المفردات
- الرقم
- رقم يشير إلى كم أو كم.
- المجموع
- المجموع من إضافة رقمين أو مبالغ أو بنود أو أكثر.
- خط الأعداد
- خط أرقام محدد على فترات معينة أو مسافات متساوية مع أرقام موضوعة بترتيب معين. وهي أداة مفيدة لجمع وطرح الأعداد.
- Plus
- رمز يوضح الجمع ؛ الجمع ؛ تجميع كميتين أو أكثر.
- إضافة
- الجمع ؛ تجميع كميتين أو أكثر.
- المعادلة
- جملة عددية بعلامة يساوي. المبلغ على جانب واحد من علامة المساواة له نفس قيمة المبلغ على الجانب الآخر.
- الأداة
- شيء يساعدك على إنجاز مهمة ما.
- الكائن
- شيء مادي يمكن رؤيته ولمسه.
- الكمية
- كم يوجد أو كم يوجد من شيء ما.
تشجيع استخدام المفردات
ملاحظات عامة حول تشجيع استخدام المفردات مع الأطفال الصغار:
- الهدف هو تقديم مفردات الرياضيات للأطفال الصغار أثناء استكشافهم لأفكار الرياضيات بأشياء ملموسة، وليس لجعلهم يحفظون المفردات.
- قدم مفردات الرياضيات بشكل طبيعي كما تقدم أسماء الأطعمة أو الحيوانات أو الألعاب المختلفة.
- كلما سمع الأطفال كلمات الرياضيات المستخدمة مع الأنشطة، كلما بدأوا في استخدامها بشكل صحيح. عزز مفردات الرياضيات بالأشياء اليومية. سواء كان إعداد الطاولة أو اللعب بالألعاب أو عرض المجموعات على طاولة العلوم أو التنظيف بعد العشاء، ستكون هناك فرص لتعزيز كلمات الرياضيات لطلابك.
نصائح لتشجيع استخدام المفردات
لعبة فوكاب السحرية "كلمة اليوم": اختر كلمة أو كلمتين من المفردات لتكون" كلمة اليوم السحرية ". في كل مرة يسمع الطلاب الكلمة(الكلمات) السحرية، لديهم حفلة رقص مدتها 3 ثوانٍ في مقعدهم. شجعهم على التذبذب والهز وتشكيل الوجوه والتلويح بأيديهم في الهواء كلما سمعوا الكلمة السحرية. تدرب عدة مرات مع الطلاب للتأكد من أنهم على دراية بالكلمة(الكلمات)، ومعرفة القواعد. تتضمن القواعد المقترحة: يجب أن يكون الطلاب آمنين وصامتين، وأن يتوقفوا بعد 3 ثوانٍ، ولكن يمكنهم أن يكونوا مبدعين كما يريدون لحركاتهم الراقصة. تأكد من استخدام الكلمة(الكلمات) السحرية طوال اليوم.
حديث الرياضيات: تعمل محادثات الفصل الدراسي التي تركز على الرياضيات على تحسين فهم الطلاب لمفاهيم الرياضيات. من خلال طرح الأسئلة والرد على الآخرين، يتعلم الطلاب كيفية التفكير بمرونة. فيما يلي بعض الاقتراحات لحث الطلاب على التحدث بعمق أكبر عن عمليات الرياضيات وتشجيع استخدام المفردات:
- توضيح عبارات الطالب: إعادة صياغة تعليقات الطلاب باستخدام كلمات المفردات:
- "هل تقول.. ؟"
- "دعني أرى ما إذا كنت أفهم. أنت تقول... ؟"
- "إذن أنت أولاً…"
- "لذا اعتدت..."
- اطلب من الطلاب مراجعة أفكارهم باستخدام كلمات المفردات أو إعادة صياغة
عباراتهم باستخدام مفردات الوحدة:
- "هل تغير تفكير أي شخص ؟"
- "هل ما اكتشفناه للتو يغير تفكيرك ؟"