Bevor Sie beginnen
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler das motorisierte Hakenmodul im VEX AIR Flugsimulator kennen. Sie werden lernen, wie dieses Modul es der VEX AIR Drohne ermöglicht, Orbitbälle von einem Bereich des Spielfelds aufzunehmen und in einen anderen zu transportieren. Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit werden sie auch untersuchen, wie sich verschiedene Objekte auf den Drohnenflug auswirken, sowohl im Simulator als auch in realen Anwendungen.
Stellen Sie sicher, dass die Schüler vor Beginn der Unterrichtseinheit Folgendes bereithalten:
- Ein aufgeladener VEX AIR Drohnen-Controller
- Ein USB-C-Kabel
- Ein Computergerät mit Zugriff auf VEXcode AIR
Lernziele:
- Identifizieren Sie den Zweck des motorisierten Hakenmoduls an der VEX AIR Drohne.
- Demonstrieren Sie, wie man den motorisierten Haken benutzt, um Orbitbälle im Simulator aufzunehmen und abzugeben.
- Demonstrieren Sie Präzision beim Fliegen und Interagieren mit Orbitkugeln.
Normenausrichtung
In dieser Einheit können folgende Standards erreicht werden. Um zu erfahren, wie diese Standards erfüllt werden, und um eine umfassende Übersicht der Standards einzusehen besuchen Sie standards.vex.com.
Gemeinsame Kernstandards für Englisch (CCSS ELA)
- CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6 - Erwerb und präzise Anwendung eines breiten Spektrums allgemeiner akademischer und fachspezifischer Wörter und Ausdrücke, die für das Lesen, Schreiben, Sprechen und Zuhören auf dem Niveau der Hochschul- und Berufsreife ausreichen; Nachweis von Unabhängigkeit beim Erwerb von Vokabelwissen beim Auffinden eines unbekannten Begriffs, der für das Verständnis oder den Ausdruck wichtig ist.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.3 - Befolgen Sie bei der Durchführung von Experimenten, Messungen oder technischen Aufgaben genau ein komplexes mehrstufiges Verfahren und beachten Sie dabei die im Text definierten Sonderfälle oder Ausnahmen.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.4 - Die Bedeutung von Symbolen, Schlüsselbegriffen und anderen fachspezifischen Wörtern und Ausdrücken in einem spezifischen wissenschaftlichen oder technischen Kontext, der für die Themen der jeweiligen Klassenstufe relevant ist, bestimmen.
Internationale Gesellschaft für Technologie in der Bildung (ISTE)
- Befähigter Lernender – 1.1.c – Die Schüler nutzen Technologie, um Feedback einzuholen, das ihre Praxis informiert und verbessert, und um ihr Lernen auf vielfältige Weise zu demonstrieren.
- Befähigter Lernender – 1.1.d – Die Schüler verstehen grundlegende Konzepte der Funktionsweise von Technologie, zeigen die Fähigkeit, aktuelle Technologien effektiv auszuwählen und einzusetzen, und sind geschickt darin, neue Technologien reflektiert zu erkunden.
- Wissenskonstrukteur – 1.3.d – Die Schüler bauen Wissen auf, indem sie realweltliche Probleme erforschen und Erfahrungen in der Anwendung ihres Wissens in authentischen Situationen sammeln.
- Global Collaborator - 1.7.c - Die Studierenden leisten einen konstruktiven Beitrag zu Projektteams, indem sie verschiedene Rollen und Verantwortlichkeiten übernehmen, um effektiv auf ein gemeinsames Ziel hinzuarbeiten.
In dieser Einheit erweitern Sie Ihre Pilotenfähigkeiten, indem Sie mit dem motorisierten Hakenmodul Objekte im VEX AIR Flugsimulator aufnehmen und transportieren. Sie lernen, wie Sie mit dem VEX AIR Drone Controller den Haken steuern, um Orbitbälle auf dem Spielfeld aufzunehmen und abzuliefern. Eure Übungseinheiten gipfeln in einer kleinen Herausforderung, bei der ihr euer präzises Flugkönnen unter Beweis stellen könnt!
Vokabular
In dieser Einheit absolvieren Sie Ihren ersten Flug! Die Vokabelliste dient als Nachschlagewerk für wichtige Begriffe, mit denen Sie möglicherweise noch nicht vertraut sind.
- Motorisiertes Hakenmodul — Ein Aufsatz an der Drohne, der mithilfe eines Motors einen Haken zum Aufnehmen und Ablassen von Objekten während des Fluges hebt und senkt.
- Orbit Ball — Ein leichter Ball, der im Simulator verwendet wird und den die Drohne mit Hilfe des motorisierten Hakenmoduls aufnehmen, tragen und abwerfen kann.
- Schwebende Nutzlast — Ein Objekt, das beim Transport unterhalb der Drohne hängt, anstatt direkt am Drohnenkörper befestigt zu sein.
- Luftwiderstand — Kräfte, die der Relativbewegung eines Objekts durch die Luft entgegenwirken.
In dieser Einheit absolvieren Sie Ihren ersten Flug! Die Vokabelliste dient als Nachschlagewerk für wichtige Begriffe, mit denen Sie möglicherweise noch nicht vertraut sind.
- Motorisiertes Hakenmodul — Ein Aufsatz an der Drohne, der mithilfe eines Motors einen Haken zum Aufnehmen und Ablassen von Objekten während des Fluges hebt und senkt.
- Orbit Ball — Ein leichter Ball, der im Simulator verwendet wird und den die Drohne mit Hilfe des motorisierten Hakenmoduls aufnehmen, tragen und abwerfen kann.
- Schwebende Nutzlast — Ein Objekt, das beim Transport unterhalb der Drohne hängt, anstatt direkt am Drohnenkörper befestigt zu sein.
- Luftwiderstand — Kräfte, die der Relativbewegung eines Objekts durch die Luft entgegenwirken.
Wenn Schüler im Unterricht auf diese Wörter stoßen, kann es hilfreich sein, sie anhand gemeinsamer Erfahrungen umzudeuten. Zum Beispiel:
- Schwebende Nutzlast: „So, als würde man einen Rucksack an einer Schnur tragen, anstatt ihn zu tragen.“
- Drag: „Das Gefühl des Windes, der gegen Ihre Hand drückt, wenn Sie sie aus dem Autofenster strecken.“
Ermutigen Sie die Studierenden, Vokabeln aus dem gesamten Kurs in ihren Reflexionen und Missionsberichten zu verwenden. Dies hilft ihnen, die Terminologie kontinuierlich zu überprüfen und sicherzustellen, dass sie sie im richtigen Kontext verwenden.
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