शुरू करने से पहले

इस इकाई में, छात्र VEX AIR ड्रोन कंट्रोलर पर रोल कंट्रोल का उपयोग करके वर्चुअल VEX AIR ड्रोन को चलाने के लिए नियंत्रणों की अपनी समझ को और विकसित करेंगे। वे दो स्टीयरिंग मोड, स्टैंडर्ड और हेडलेस के बारे में भी जानेंगे। वे प्लेटफॉर्म के दोनों ओर स्थित नीले छल्लों से उड़ान भरते हुए, दोनों स्टीयरिंग विधियों का उपयोग करके इन नए कौशलों का अभ्यास करेंगे।

शुरू करने से पहले सुनिश्चित करें कि छात्रों के पास निम्नलिखित चीजें उपयोग के लिए तैयार हों:

• चार्ज किया हुआ VEX AIR ड्रोन कंट्रोलर
• एक यूएसबी-सी केबल
• VEXcode AIR तक पहुंच वाला एक कंप्यूटिंग उपकरण

सीखने के मकसद:

यह यूनिट छात्रों को VEX AIR फ्लाइट सिमुलेटर में रोल कंट्रोल और स्टीयरिंग मोड से परिचित कराने के लिए डिज़ाइन की गई है, ताकि वे वर्चुअल ड्रोन को उड़ाने के अपने कौशल का विस्तार कर सकें। इस इकाई के अंत तक छात्र निम्नलिखित कार्य करने में सक्षम होंगे:

• रोल को उस गति के रूप में पहचानें जो ड्रोन को x-अक्ष के अनुदिश बाएं और दाएं गति करने के लिए प्रेरित करती है।
• रोल, पिच, यॉ और थ्रॉटल जैसे शब्दों का उपयोग करते हुए त्रि-आयामी अंतरिक्ष में ड्रोन की गतिविधियों का वर्णन करें।
• सिम्युलेटर में VEX AIR ड्रोन कंट्रोलर का उपयोग करके बाएं और दाएं नियंत्रित गतियों का प्रदर्शन करें।
• सिम्युलेटर में ड्रोन उड़ाते समय हेडलेस और स्टैंडर्ड स्टीयरिंग की तुलना करें।

मानक संरेखण

इस इकाई में निम्नलिखित मानकों को प्राप्त किया जा सकता है। इन मानकों को कैसे पूरा किया जाता है, जानने के लिए और व्यापक मानक संरेखण देखने के लिए, standards.vex.com पर जाएं

कॉमन कोर इंग्लिश लैंग्वेज आर्ट्स (CCSS ELA)

• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6 - कॉलेज और कैरियर की तैयारी के स्तर पर पढ़ने, लिखने, बोलने और सुनने के लिए पर्याप्त सामान्य शैक्षणिक और डोमेन-विशिष्ट शब्दों और वाक्यांशों की एक श्रृंखला को सटीक रूप से प्राप्त करना और उपयोग करना; समझ या अभिव्यक्ति के लिए महत्वपूर्ण किसी अज्ञात शब्द का सामना करने पर शब्दावली ज्ञान प्राप्त करने में स्वतंत्रता का प्रदर्शन करना।
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.3 - प्रयोगों को अंजाम देते समय, माप लेते समय, या तकनीकी कार्यों को करते समय, पाठ में परिभाषित विशेष मामलों या अपवादों पर ध्यान देते हुए, एक जटिल बहु-चरणीय प्रक्रिया का सटीक रूप से पालन करें।
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.4 - ग्रेड स्तर के विषयों से संबंधित विशिष्ट वैज्ञानिक या तकनीकी संदर्भ में उपयोग किए जाने वाले प्रतीकों, प्रमुख शब्दों और अन्य डोमेन-विशिष्ट शब्दों और वाक्यांशों का अर्थ निर्धारित करें।

शिक्षा में प्रौद्योगिकी के लिए अंतर्राष्ट्रीय सोसायटी (ISTE)

• सशक्त शिक्षार्थी - 1.1.सी - छात्र प्रौद्योगिकी का उपयोग प्रतिक्रिया प्राप्त करने के लिए करते हैं जो उनके अभ्यास को सूचित और बेहतर बनाता है और विभिन्न तरीकों से अपने सीखने को प्रदर्शित करता है।
• सशक्त शिक्षार्थी – 1.1.डी – छात्र यह समझते हैं कि प्रौद्योगिकी कैसे काम करती है, वर्तमान प्रौद्योगिकियों को प्रभावी ढंग से चुनने और उपयोग करने की क्षमता प्रदर्शित करते हैं, और उभरती प्रौद्योगिकियों का विचारपूर्वक अन्वेषण करने में निपुण होते हैं।
• नॉलेज कंस्ट्रक्टर – 1.3.डी – छात्र वास्तविक दुनिया के मुद्दों की खोज करके ज्ञान का निर्माण करते हैं और वास्तविक परिस्थितियों में अपनी सीख को लागू करने का अनुभव प्राप्त करते हैं।
• वैश्विक सहयोगी - 1.7.सी - छात्र परियोजना टीमों में रचनात्मक रूप से योगदान करते हैं, एक सामान्य लक्ष्य की दिशा में प्रभावी ढंग से काम करने के लिए विभिन्न भूमिकाएँ और जिम्मेदारियाँ निभाते हैं। 

जैसे-जैसे छात्र ड्रोन की विभिन्न गतिविधियों के लिए शब्दावली सीख रहे हैं, शब्दों के अर्थों को आत्मसात करने में उनकी मदद करने का एक प्रभावी तरीका यह है कि उन्हें प्रत्येक गति के अनुरूप अपने हाथों या शरीर को हिलाने के लिए कहा जाए। 

उदाहरण के लिए, छात्र पिच के लिए आगे की ओर झुक सकते हैं, यॉ के लिए अगल-बगल घूम सकते हैं, और रोल के लिए बाएं या दाएं झुक सकते हैं। इससे उन्हें प्रत्येक शब्द को किसी ऐसे आंदोलन से जोड़ने में मदद मिलेगी जिसे वे महसूस कर सकें और याद रख सकें।