Tujuan dari misi ini adalah agar siswa dapat menjelajahi Kit Drone VEX AIR, sehingga mereka dapat mengenal isinya dan bagaimana komponen-komponen kit tersebut berfungsi saat digunakan dengan drone. Aktivitas ini disajikan dalam bentuk papan pilihan untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapat dan memilih dalam eksplorasi mereka, sehingga mereka dapat mempelajari tentang kit tersebut dengan cara yang menarik. 

Sebelum memulai, pastikan semua siswa dapat mengakses artikel Gambaran Umum Kit Drone VEX AIR di Perpustakaan VEX. Anda mungkin juga ingin menggantung Poster Komponen VEX AIR di ruangan Anda agar siswa dapat merujuknya saat mengerjakan misi. (Poster dapat ditemukan di posters.vex.com.)

Saat memfasilitasi aktivitas papan pilihan, ingatlah hal-hal berikut: 

• Tetapkan batas waktu - Pastikan siswa mengetahui berapa lama waktu yang mereka miliki untuk menyelesaikan misi. Jangka waktu pelaksanaannya harus sama, apa pun aktivitas yang dipilih, agar semua siswa dapat terlibat dengan cara yang sama. 
• Mendorong kolaborasi - Siswa dapat bekerja berpasangan atau dalam kelompok kecil untuk menyelesaikan misi. Saat siswa bekerja bersama, dorong mereka untuk mendiskusikan apa yang mereka lihat dan baca, sehingga mereka dapat menyelesaikan aktivitas tersebut dengan cara yang sesuai untuk semua anggota kelompok. 
• Bagikan hasil kerja kalian - Berkumpul kembali sebagai satu kelas dan mintalah siswa untuk berbagi bagaimana mereka menyelesaikan misi tersebut. Ajukan pertanyaan dan dorong diskusi antar siswa tentang bagaimana karya mereka sendiri serupa atau berbeda, dan mengapa. 

Jika siswa selesai lebih awal, dorong mereka untuk menambahkan detail tambahan atau minta dua kelompok bekerja sama untuk mendiskusikan bagaimana mereka mendeskripsikan berbagai komponen dan pastikan mereka memiliki pemahaman yang sama.

Pada akhir kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki kosakata bersama seputar komponen kit yang dapat mereka gunakan sepanjang kursus.

Meskipun siswa akan menerbangkan drone di lingkungan virtual dalam kursus ini, menghubungkan pelajaran dengan penggunaan drone di dunia nyata dapat membantu mereka melihat tujuan dan kemungkinannya. Ketika mahasiswa dapat melihat bagaimana para profesional menggunakan konsep yang sama dengan yang mereka pelajari, tugas kuliah mereka akan terasa lebih relevan dan menarik.

Hubungan ini juga membantu siswa melihat diri mereka sendiri dalam peran nyata. Baik itu mendukung tim pencarian dan penyelamatan, survei lahan, atau pengambilan gambar udara, menghubungkan keterampilan simulator dengan aplikasi dunia nyata menunjukkan nilai dan potensi dari apa yang mereka pelajari.

Gunakan contoh-contoh tersebut untuk memicu diskusi dan/atau refleksi. Ajukan pertanyaan seperti:

• Dari berbagai penggunaan drone ini, mana yang menurut Anda paling penting? Mengapa?
• Menurut Anda, keterampilan apa saja yang sama-sama dimiliki antara pelatihan simulator dan misi nyata?
• Bagaimana drone dapat digunakan di komunitas Anda atau dalam karier masa depan Anda?

Untuk memperluas bagian ini, mintalah siswa untuk meneliti dan mempresentasikan penggunaan drone di dunia nyata lainnya yang memicu rasa ingin tahu dan minat mereka. 

Pertanyaan-pertanyaan ini disediakan sebagai penilaian formatif untuk memeriksa pemahaman siswa sebelum melanjutkan ke unit pembelajaran selanjutnya. Kunci jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan dalam pelajaran ini dapat ditemukan di sini (Google Doc / .docx / .pdf). 

Siswa dapat menggunakan pertanyaan-pertanyaan ini untuk menentukan seberapa baik mereka memahami konsep-konsep penting dalam pelajaran, dan Anda dapat menggunakan jawaban mereka untuk memastikan siswa telah sepenuhnya memahami materi sebelum melanjutkan ke materi berikutnya. Karena pelajaran dalam unit ini berurutan, pastikan untuk mengajarkan kembali konsep atau kesenjangan pengetahuan apa pun sebelum siswa melanjutkan ke pelajaran berikutnya.