Sözcük dağarcığı
- Mutlu davran
- 123 Robotunun mutlu göstermek için bir dizi davranış gerçekleştirmesini sağlayan kodlayıcı kartı.
- Çılgınca davran
- 123 Robotunun çılgınlık göstermek için bir dizi davranış sergilemesini sağlayan kodlayıcı kartı.
- Üzgün davran
- 123 Robotunun üzgün göstermek için bir dizi davranış gerçekleştirmesini sağlayan kodlayıcı kartı.
- Duygu
- Yüz ifadeleri ve beden dili ile ifade edilebilen bir his.
- Davranış
- Programlama dili tarafından tanımlanan, bir robot tarafından gerçekleştirilen eylemler.
- Mutlu
- Refah ve memnuniyetten zevk alma durumu
- Üzgün
- Keder veya mutsuzluk hissi.
- Canı sıkkın
- İlgisiz kalarak yorgun veya sinirli olma durumu.
- Hayal kırıklığına uğramış
- Bir şeyi yapamama veya tamamlayamama nedeniyle üzülme durumu.
- Müteşekkir
- Bir şeyin olmasına (veya olmamasına) veya bir şeyin veya birinin var olmasına sevinme durumu.
Kelime Kullanımını Teşvik Etmek
Küçük çocuklarla kelime kullanımını teşvik etmeye ilişkin genel notlar:
- Küçük çocuklara yeni kelimeler tanıtmanın amacı, sadece kelime ezberlemek değil, yeni kelimeleri doğal olarak konuşmalarına ve keşiflerine dahil etmeye başlamalarını sağlamaktır. Günlük aktiviteler boyunca kelime dağarcığını güçlendirin. Bir aktivitenin başlangıcında veya bitirirken olduğu gibi gün içinde duygu kontrolü yapmak için fırsatlar arayın. Öğrencilerin güçlü duygu sözcükleri geliştirmelerine yardımcı olmak için çeşitli ve karmaşık duygu sözcükleri kullanın.
Kelime Kullanımını Teşvik Etmek İçin İpuçları
- Duygusal kelime dağarcığı oluşturma - Öğrencileri mutlu ve üzgün olmanın ötesinde çeşitli duygu kelimeleri kullanmaya teşvik edin. Öğrencilerin kelimeleri ailelere hissettikleri bir oyun oynayın. Kaç farklı duygu kelimesi “mutlu - memnun, minnettar, memnun” veya “üzgün - üzgün, hüsrana uğramış, ağlamaklı” ile ilgilidir.
- Duyguları etiketleme modeli - Öğrencilerin duygularını gerçek zamanlı olarak adlandırmak için yeni kelimeleri nasıl kullanacaklarını modelleyin. Örneğin, Kodlayıcı kartlarını Kodlayıcı ile kullanmakta sorun yaşayan bir öğrenci görürseniz, öğrenciden duygularını etiketlemesini isteyin. Öğrencinin duygularını etiketlemesine yardımcı olmak için hayal kırıklığı gibi kelime dağarcığı kelimeleri önerin.
- Şapkayı geçirin - Duygu sözcüklerini temsil eden resimleri kesin ve bir şapkaya (veya büyük bir zarfa) yerleştirin. Müzik çalarken şapkayı dairenin etrafından geçirin. Müzik durduğunda, şapkayı tutan çocuk bir resim seçer ve onu tanımlaması, böyle hissettiğinde nasıl göründüğünü ifade etmesi veya böyle hissettiği bir zamanı tanımlaması istenir.