Pacing Kılavuzu

Bu ünite, öğrencilerin sensör kavramları hakkında öğrenmelerini desteklemek ve bir zorluğu çözmek için bir kodlama projesi oluşturmak için uygulanmalıdır.

STEM Laboratuvarları, herhangi bir sınıfa veya öğrenme ortamına uyacak şekilde çeşitli şekillerde uyarlanabilir. Her STEM Laboratuvarı aşağıdaki 3 bölümü içerir: Katılım, Oyun ve Paylaşım (isteğe bağlı).

Bu ünitedeki her STEM Laboratuvarı 40 dakika kadar kısa bir sürede tamamlanabilir

Bölüm Özeti

Birincil öğrenme etkinliklerini içeren Engage ve Play bölümleri 40 dakika içinde tamamlanabilir. Öğrencilerin öğrenmelerini ifade etmelerini sağlayan Paylaş bölümü isteğe bağlıdır, ancak grup başına yaklaşık 3 -5 dakika olarak tahmin edilmektedir.

STEM Lab'ın Engage, Play ve Share bölümlerinin açıklamalarını görüntülemek için aşağıdaki sekmelere tıklayın.

Tempo Rehberi

Her Laboratuar için pacing kılavuzu, Ne, Nasıl ve Ne Zaman öğretileceğine dair adım adım talimatlar sağlar. STEM Laboratuvarı Pacing Kılavuzu, her bölümde öğretilen kavramları (Katılım, Oyun ve Paylaşım (isteğe bağlı)) önizler, bölümün nasıl teslim edildiğini açıklar ve ihtiyaç duyulan tüm malzemeleri tanımlar.

Pacing kılavuzu aşağıdaki bilgileri içerir:

Lab

Laboratuvarın her bölümünün yaklaşık süresini sağlar.

Açıklama

Öğrencilerin her Laboratuvarda ne yapacaklarına genel bir bakış sağlar.

Malzemeler

Laboratuvarı tamamlamak için gerekli olan malzemeleri listeler.

Bu Üniteyi Sınıfınıza Uyarlama

Her sınıf aynı değildir ve öğretmenler yıl boyunca çeşitli uygulama zorluklarıyla karşı karşıyadır. Her bir VEX 123 STEM Laboratuvarı öngörülebilir bir format izlerken, ortaya çıktıklarında bu zorlukların üstesinden gelmeyi kolaylaştırmak için bu Ünitede yapabileceğiniz şeyler vardır.

• Daha kısa sürede uygulama:
  • Laboratuvar 1 'in kodlama odaklı hızlı bir uygulaması için, Engage'deki rehberli gösterimi Play bölümü ile birleştirin. Sınıfın fikirlerini paylaşmasını sağlayın ve bir nesne tespit edilene kadar 123 Robotu çalıştıran bir projeyi planlamak, oluşturmak ve test etmek için sizinle birlikte takip edin.
  • Lab 2 'de, Engage adım adım talimatını Play Part 1 ile birleştirebilir ve 123 Alanındaki tüm engellerin tespit edildiği bir proje oluşturmak için sınıfın birlikte çalışmasını sağlayabilirsiniz. Öğrenciler bu projeyi Play Part 2 'de projelerinin temeli olarak kullanabilirler.
• Yeniden öğretimi desteklemeye yönelik faaliyetler: 
  • Bir projede [Drive until] bloğunu kullanarak daha fazla pratiğe ihtiyaç duyan öğrenciler için, bu 123 Etkinliği öğrenme merkezinizde veya tüm sınıfla birlikte kullanın. 
    • Köprüyü Geç (Google /.docx /.pdf) — Öğrenciler bir köprüden geçmek için 123 Robotu kodlayacaklardır. Öğrencilerin köprünün sonuna bir engel eklemesini sağlayın ve 123 Robotu köprünün sonuna ulaştığında ve Göz Sensörü engeli algıladığında durdurmak için [Drive until] bloğunu kullanın. 
    • Trafik Konisi ( Google /.docx /.pdf) — Bu etkinlikte öğrenciler 123 Robotunu bir trafik konisini geçecek şekilde kodlayacaktır. Aktiviteyi, trafik konisi algılanana kadar 123 Robot sürücüsüne sahip olacak şekilde değiştirin ve ardından koninin etrafında sürün. Öğrencilerin bu etkinliği tamamlamak için [Drive until] bloğunu [Drive for] ve [Turn for] gibi diğer Drivetrain komutlarıyla birlikte kullanmaları gerekecektir. 
• Bu Birimin Genişletilmesi: 
  • Gruplar Laboratuvar 1 'deki [Drive until] bloğunun testini tamamladıktan sonra, aynı engele gitmek için [Drive for] kullanarak bir proje oluşturmalarını sağlayın. Aşağıdaki gibi sorular sorun: Hangi proje daha fazla VEXcode 123 blok kullanıyor? Neden? Ya engeli bir adım öteye taşırsanız, bu projelerden herhangi biri hala çalışır mı? Bunu sana ne söyletti? 
  • Gruplar Laboratuvar 2 'deki tüm engelleri başarıyla tespit ettikten sonra, engellerin yerini değiştirmeye devam etmelerini veya iniş alanına ek engeller eklemelerini sağlayın. Ek bir zorluk için, 123 Alanının karolarının ve duvarlarının düzenini değiştirin ve öğrencilerin engelleri tespit etmek için projelerini test etmeye ve iyileştirmeye devam etmelerini sağlayın.
  • Üniteyi genişletmek için Seçim Panosu etkinliklerini kullanırken, öğrencilerin tamamlamak istedikleri etkinliklerde seslerini ve seçimlerini ifade etmelerine izin verin