Genel Bakış

Sınıflar

K+ (4+ Yaş)

Zaman

Laboratuvar başına 40 dakika

Ünite Temel Soru(lar) ı

123 Robot ve VEXcode 123 ile bir zorluğu nasıl çözerim?

Birim Anlayışları

Bu Ünite boyunca aşağıdaki kavramlar ele alınacaktır:

VEXcode 123 'teki sensörler nasıl kullanılır.
Bir zorluğu çözmek için davranışları sırayla doğru bir şekilde sıralayan bir plan nasıl oluşturulur. Bu hem bireysel hem de işbirliği içinde yapılabilir.
123 Robotunun bir görevi yerine getirmek için yürütmesi gereken davranışlar, kelimeler ve jestler aracılığıyla nasıl iletilir.
Landing Challenge projesinde neden bir döngü kullanılır ve bir döngü içeren bir projenin akışı.

Laboratuvar Özeti

Öğrencilerin her laboratuvarda ne yapacaklarının ve öğreneceklerinin bir özeti için aşağıdaki sekmelere tıklayın.

Laboratuvar 1 - Engelleri Tespit Edin

Öğrenciler, bu engellerin kaldırılabilmesi için 123 Robotu'nun Mars iniş alanındaki (123 Alanı) engelleri tespit etmekle görevli bir Mars gezgini olduğunu varsayacak.
Öğrencilere 123 Robotunun önündeki Göz Sensörü tanıtılacak ve Göz Sensörünün nesneleri tespit etmek için nasıl kullanılabileceği gözlemlenecektir.
Öğrenciler ayrıca VEXcode 123 'teki [Drive until] bloğuyla tanışacak ve bu bloğun 123 Robotuna Göz Sensörü tarafından bir nesne algılanana kadar nasıl sürüş yapması gerektiğini gösterdiğini izleyecektir.
Öğrenciler daha sonra Göz Sensörü bir nesne algılayana kadar 123 Robotu sürmek için [Drive until] bloğunu kullanan bir proje oluşturacak ve test edecektir.
Öğrenciler, Mars iniş alanında kaldırılması gereken bir engel tespit ettiğini belirten 123 Robotunu temsil etmek için projelerine bir parıltı özelliği ekleyecekler.

Laboratuvar 2 - İniş Alanını Temizleme

Bu Laboratuvarda öğrenciler, bir sonraki Mars gezgini inmeden önce engellerden arınmış olduğundan emin olmak için 123 Robotunun tüm Mars iniş alanını (123 Alanı) incelediği bir VEXcode 123 projesi oluşturmakla zorlanacak.
Öğrencilere VEXcode 123 'teki döngüler tanıtılacak ve bu blokların 123 Robotunun bu “C” blokları içindeki komutları sonsuza dek nasıl tekrarladığını gözlemleyecektir. Öğrenciler, 123 Robotunun 123 Alanında birden fazla engeli algılaması için bu döngünün sensör geri bildirimiyle nasıl kullanılabileceğini göreceklerdir.
Oyun bölümlerinde, öğrenciler, engel yerleştirmeleri değişse bile, 123 Robot'un Sahadaki tüm engelleri tespit ettiği ve algıladığı bir proje oluşturmak ve test etmek için açık uçlu bir meydan okumayı tamamlayacaklardır.

Birim Standartları

Birim Standartları, Birim içindeki her Laboratuvarda ele alınacaktır.

Bilgisayar Bilimleri Öğretmenleri Derneği (CSTA)

CSTA 1A - AP-10: Fikirleri ifade etmek veya bir sorunu çözmek için diziler ve basit döngüler içeren programlar geliştirin.

Standart Nasıl Elde Edilir: Laboratuvar 1 'de öğrenciler, Göz Sensörü bir nesne algılayana kadar 123 Robotunu sürmek için bir VEXcode 123 projesi oluşturacaklardır. Öğrenciler daha sonra 123 Robotu üzerindeki gösterge ışığını yakarak 123 Robotunun bir engel tespit ettiğini belirtmek için projelerine ekleyeceklerdir. Projeyi, 123 Robotun önce bir nesne algılayana kadar sürmesi, ardından Göz Sensörünün bir şey algıladığını göstermek için yeşil renkte parlaması için sıralaması gerekecektir. Robot 2 saniye bekleyecek, ardından gösterge ışığı sönecektir.

Laboratuar 2 'de öğrenciler, bir sonraki Mars gezgininin inebilmesi için engellerden arınmış olduğundan emin olmak için 123 Robotunun tüm iniş alanını (123 Alanı) incelediği bir VEXcode 123 projesi inşa edecekler. Öğrenciler, 123 Robotunun nesnelerin konumu değişse bile iniş alanındaki tüm nesnelere ulaşması ve bunları algılaması için Göz Sensörünü bir döngü ile kullanan bir proje oluşturacaktır.

Ortak Çekirdek Devlet Standartları (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.K.G.A.1: Ortamdaki nesneleri şekil isimlerini kullanarak tanımlayın ve bu nesnelerin göreceli konumlarını yukarıda, aşağıda, yanında, önünde, arkasında ve yanında gibi terimleri kullanarak açıklayın.

Standart Nasıl Elde Edilir: Laboratuvar 1 'de, öğrenciler bir sınıf gösterisine katılırken kelimeleri ve jestleri kullanarak 123 Robotunun hareketini anlatacak ve VEXcode 123 projelerini oluşturacaklardır. Projeyi test ettikten sonra, öğrenciler 123 Robotunun Mars iniş alanındaki (123 Alanı) "engel" ile ilgili olarak nasıl hareket ettiğini anlatacaklar.

Laboratuvar 2 'de öğrenciler, 123 Robotunun Mars iniş alanındaki tüm engelleri tespit edene kadar sürdüğü bir VEXcode 123 projesi oluşturacaklar. Öğrenciler projelerini oluştururken, 123 Robotunun engellerle ilgili olarak Sahada nasıl hareket etmesini ve açılmasını istediklerini açıklamak için kelimeler ve jestler kullanacaklar.

Laboratuvarlara Geri < Dön >