Tempo Rehberi

Bu ünite, öğrencilerin İnşaat ve Tasarım kavramlarını öğrenmelerini desteklemek için uygulanmalıdır.

STEM Laboratuvarları her sınıfa veya öğrenme ortamına uyacak şekilde çeşitli şekillerde uyarlanabilir. Her STEM Laboratuvarı şu 3 bölümü içerir: Katılım, Oynama ve Paylaşma (isteğe bağlı).

Bu ünitedeki her STEM Laboratuvarı en az 40 dakikada tamamlanabilir

Bölüm Özeti

Temel öğrenme etkinliklerinin yer aldığı Etkileşim ve Oynama bölümleri 40 dakikada tamamlanabilir. Öğrencilerin öğrendiklerini ifade etmelerini sağlayan Paylaşım bölümü isteğe bağlı olmakla birlikte, her grup için yaklaşık 3-5 dakika olarak tahmin edilmektedir.

STEM Laboratuvarı'nın Katılım, Oynama ve Paylaşım bölümlerinin açıklamalarını görüntülemek için aşağıdaki sekmelere tıklayın.

Tempo Rehberi

Her Laboratuvar için hazırlanan hızlandırma kılavuzu, Ne, Nasıl ve Ne Zaman öğretileceğine dair adım adım talimatlar sağlar. STEM Laboratuvarı Hızlandırma Rehberi, her bölümde öğretilen kavramların önizlemesini sunar (Etkileşim, Oynama ve Paylaşma (isteğe bağlı)), bölümün nasıl sunulduğunu açıklar ve ihtiyaç duyulan tüm materyalleri belirler.

Bu Üniteyi Benzersiz Sınıf İhtiyaçlarınıza Uygun Hale Getirme

Her sınıf aynı değildir ve öğretmenler yıl boyunca çeşitli uygulama zorluklarıyla karşı karşıya kalırlar. Her VEX GO STEM Laboratuvarı öngörülebilir bir formatı takip etse de, bu Ünitede, ortaya çıkan zorluklarla başa çıkmanızı kolaylaştıracak şeyler yapabilirsiniz.

• Daha kısa sürede uygulama:
  • Bu Üniteyi daha kısa sürede ve bina odaklı olarak tamamlamak için Laboratuvar 1 - 3'ü birleştirin. Engage'de, öğrenciler Kitlerindeki parçaları belirlerken, Etkileşimli Parça Poster ile Pimleri ve Pim Aracını, Destekleri, Kirişleri ve Plakaları tanıtın. Daha sonra Play'de, öğrencilerin Lab 3'te anlatıldığı gibi bu parçaları kullanarak bir bayrak direğiyle fırlatma rampası inşa etmelerini sağlayın.
  • Üniteyi, bir yapıda parçaları etkili bir şekilde manipüle etme kavramlarına odaklanarak kısaltmak için 2-6. Laboratuvarlara odaklanın. Her Laboratuvarın Etkileşim bölümünde yer alan Etkileşimli Parça Posteriile öne çıkan VEX GO parçalarını tanıtın. Daha sonra, öğrencilerin Oyun Bölümü 1'deki Mavi Baskı Çalışma Sayfasını kullanarak tasarımlarını planlamalarını ve Oyun Bölümü 2'de yapılarını inşa etmelerini sağlayın.
• Yeniden Öğretme Stratejileri:
  • Öğrencilerin VEX GO parçalarını belirleme ve etkili bir şekilde kullanma konusunda daha fazla pratik yapmalarını sağlamak için, onlara Taklitçi! Bir partnerin tasarımını 60 saniyeden kısa bir sürede kopyalayacakları Etkinlik (Google Drive / .docx / .pdf). Bu, öğrencilerin VEX GO parçalarına aşinalık kazanmalarını ve parçaları hızlı bir şekilde belirleme ve birleştirme konusunda pratik yapmalarını sağlayacaktır.
  • Öğrencilerin denge ve stabilite kavramlarını anlamak için daha fazla pratiğe ihtiyaçları varsa, En Yüksek Kule Mücadelesi'ni (Google Drive / .docx / .pdf) veya İnşa Et, Yap, Mühendisleştir Etkinliğini (Google Drive / .docx / .pdf) tamamlamalarını sağlayın. Bu etkinliklerde öğrenciler, Kirişler ve Levhalar ile Pimler ve Bağlantı Elemanları kullanarak serbest duran yapılar inşa edecekler.  Öğrenciler yapıları inşa ettikten sonra bir vantilatör kullanarak veya masayı hafifçe sallayarak "deprem" durumunda dik kalıp kalmayacağını test edebilirler. 
• Bu Üniteyi Genişletmek: 
  • Astronot Kurtarma Etkinliği (Google Drive / .docx / .pdf) öğrencilere bir problemi çözmek için bir yapı veya cihaz tasarlama ve inşa etme konusunda ek bir zorluk sağlamak için kullanılabilir. Bu etkinlikte öğrenciler tasarım becerilerini kullanarak Astronotu kraterden çıkarmak için bir makara kullanarak bir kurtarma düzeneği yaratacaklar.
  • Üniteyi genişletmek ve Tekerlekler, Akslar ve Dişliler ile daha fazla uygulamalı yapı inşa etme olanağı sağlamak için, öğrencilerin Tekerlek ve Akslı Ay Gezgini Etkinliğini (Google Drive / .docx / .pdf) tamamlamalarını sağlayın; burada önce en az bir tekerleği ve aksı olan ve hareket edebilen bir Ay Gezgini'nin taslağını çizecekler, ardından inşa edecekler.
  • Öğrencilerin projeleri için yapım talimatları oluşturmalarını sağlayarak Laboratuvar 2 - 6'yı mekansal dil ve açıklamaları kullanmaya odaklanacak şekilde genişletebilirsiniz. Daha sonra grupların yapım talimatlarını değiştirmelerini ve birbirlerinin projelerini inşa etmelerini sağlayın. Öğrencilerin yapım talimatlarını yazarken adımları ve nesnelerin konumlarını tanımlamak için mekansal dili etkili bir şekilde kullanmaları gerekecektir. Ayrıca diğer grupların talimatlarını takip edebilmek için mekansal dili ve açıklamaları yorumlamaları gerekecektir. 
  • Üniteyi genişletmek için Seçim Panosu aktivitelerini kullanın ve öğrencilerin hangi aktiviteleri tamamlamak istedikleri konusunda seslerini ve seçimlerini ifade etmelerine izin verin.