ينبغي تنفيذ هذه الوحدة لتكملة تعلم الطلاب حول مفاهيم والتصميم.
يمكن تكييف مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بطرق مختلفة لتناسب أي فصل دراسي أو بيئة تعليمية. يتضمن كل مختبر STEM الأقسام الثلاثة التالية: المشاركة واللعب والمشاركة (اختياري).
يمكن إكمال كل مختبر للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في هذه الوحدة في أقل من 40 دقيقة
ملخص القسم
يمكن إكمال أقسام المشاركة واللعب، التي تحتوي على أنشطة التعلم الأساسية، خلال 40 دقيقة. يعد قسم المشاركة، الذي يمكّن الطلاب من التعبير عن تعلمهم، اختياريًا، ولكن يقدر بحوالي 3-5 دقائق لكل مجموعة.
انقر فوق علامات التبويب أدناه لعرض أوصاف أقسام المشاركة واللعب والمشاركة في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
دليل السرعة
يوفر دليل وتيرة كل مختبر إرشادات خطوة بخطوة حول ماذا وكيف ومتى يجب التدريس. يقوم دليل STEM Lab Pacing Guide بمعاينة المفاهيم التي يتم تدريسها في كل قسم (Engage، Play، and Share (اختياري))، ويشرح كيفية تسليم القسم، ويحدد المواد المطلوبة.
جعل هذه الوحدة تناسب احتياجاتك الفريدة في الفصل الدراسي
ليست كل الفصول الدراسية متماثلة، ويواجه المعلمون مجموعة متنوعة من تحديات التنفيذ على مدار العام. على الرغم من أن كل مختبر VEX GO STEM يتبع تنسيقًا يمكن التنبؤ به، إلا أن هناك أشياء يمكنك القيام بها في هذه الوحدة للمساعدة في تسهيل مواجهة تلك التحديات عند ظهورها.
- التنفيذ في أقل وقت:
- لإكمال هذه الوحدة في وقت مع التركيز على المبنى ، قم بدمج المعامل 1 - 3. في المشاركة، قم بتقديم أداة الدبابيس والدبابيس، والمواجهات، والعوارض، والألواح مع ملصق للأجزاء التفاعلية بينما يقوم الطلاب بتحديد القطع الموجودة في مجموعاتهم. ثم في اللعب، اطلب من الطلاب إنشاء منصة انطلاق باستخدام سارية العلم التي تستخدم هذه القطع، كما هو موضح في المختبر 3.
- لتقصير الوحدة مع التركيز على المفاهيم الخاصة بالتعامل مع القطع بشكل فعال في البناء، ركز على المعامل 2-6. قدّم VEX GO المميزتين مع ملصق الأجزاء التفاعلية في قسم مشاركة في كل مختبر. بعد ذلك، اطلب من الطلاب أن يخططوا لتصميماتهم باستخدام ورقة عمل المخطط، في الجزء الأول من اللعب، وأن يبنوا هياكلهم في الجزء الثاني من اللعب.
- استراتيجيات إعادة التدريس:
- لمنح الطلاب مزيدًا من التدريب على تحديد قطع VEX GO والتعامل معها بشكل فعال، منهم إكمال النسخة المقلدة! النشاط (Google Drive / .docx / .pdf) حيث بنسخ تصميم الشريك في أقل من 60 ثانية. سيؤدي ذلك إلى بناء إلمام الطلاب بقطع VEX GO وتوفير التدريب على تحديد القطع وتجميعها بسرعة.
- إذا كان الطلاب بحاجة إلى مزيد من التدريب لفهم مفاهيم الاستقرار والتوازن، فاطلب منهم إكمال تحدي أطول برج (Google Drive / .docx / .pdf)، أو قم ببناءه، اصنعه، مهندس نشاط (جوجل درايف / .docx / .pdf). في هذه الأنشطة، سيستخدم الطلاب الدبابيس والموصلات مع العوارض والألواح لبناء هياكل قائمة بذاتها. بعد بناء الهيكل، يمكن للطلاب اختبار باستخدام مروحة، أو عن طريق هز الطاولة قليلاً لمعرفة ما إذا كانت ستبقى في وضع مستقيم في حالة حدوث "زلزال".
- توسيع هذه الوحدة:
- يمكن استخدام نشاط إنقاذ رواد الفضاء (Google Drive / .docx / .pdf) لمنح الطلاب تحديًا إضافيًا من تصميم وبناء هيكل أو جهاز لحل مشكلة ما. في هذا النشاط، سيستخدم الطلاب مهاراتهم في التصميم لإنشاء أداة إنقاذ غريبة باستخدام بكرة لرفع رائد الفضاء من الحفرة.
- لتوسيع الوحدة وتوفير المزيد من التدريب على المبنى بالعجلات والمحاور و والتروس، اطلب من الطلاب إكمال نشاط العجلة والمحاور Lunar Rover (Google Drive / .docx / .pdf) حيث سوف يرسمون ، ثم يبنون مركبة قمرية تحتوي عجلة ومحور واحد على الأقل السفر.
- يمكنك توسيع نطاق التركيز في المعامل 2 - 6 إلى على استخدام اللغة المكانية والأوصاف من خلال مطالبة الطلاب بإنشاء تعليمات بناء لمشاريعهم. ثم، لديهم مجموعات لتبديل تعليمات البناء وبناء مشاريع لبعضهم البعض. سيحتاج الطلاب إلى استخدام اللغة المكانية بشكل فعال لوصف الخطوات وموضع الكائنات كتابة تعليمات البناء الخاصة بهم. سيحتاجون أيضًا إلى تفسير اللغة المكانية والأوصاف حتى من اتباع التعليمات الواردة من المجموعات الأخرى.
- استخدم أنشطة لوحة الاختيار لتوسيع الوحدة، مع السماح للطلاب بالتعبير عن أصواتهم واختيارهم للأنشطة التي يريدون إكمالها.