Slovník

Přizpůsobit: Aby něco lépe vyhovovalo svému účelu.
Náprava: Dlouhý rovný kus, který se připojuje k rotujícímu zařízení (obvykle kolu)
Omezení: Omezení nebo restrikce.
Kritéria: Standard, podle kterého lze něco posuzovat nebo rozhodovat.
Hnací ústrojí: Umožňuje robotovi pohybovat se vpřed, vzad, doleva a doprava pomocí kol nebo jinými způsoby.
Proces inženýrského návrhu: Proces konstrukčního návrhu (EDP) je strukturovaný proces řešení problémů, ve kterém studenti definují problém pomocí kritérií úspěšnosti a omezení pro možná řešení. V rámci EDP by studenti měli zkoumat, zkoumat a testovat možná řešení.

Vyšetřování: Jak shromažďujeme data, abychom věděli, jak věci fungují.
Zpětná vazba: Informace o reakcích na provedení úkolu, které se používají ke zlepšení
Opakování: Plánovat, stavět, testovat, provádět změny a pak znovu testovat.
Mechanismus: Mechanické zařízení používané k usnadnění určitého úkolu.
Upravit: Proveďte změny v něčem, abyste to vylepšili
Pohyb: Akt pohybu.
Jaro: Elastická struktura, která se po zatlačení, zatažení nebo ohnutí vrací do původní polohy

Podpora používání slovní zásoby

Následují další způsoby, jak usnadnit používání slovní zásoby studentům, kteří se zapojují do aktivit v rámci lekce.

Studenti by měli být povzbuzováni k používání slovních termínů:

Tipy pro podporu používání slovní zásoby

Nejlepší způsob, jak se naučit novou slovní zásobu, je používat ji v běžném jazyce. Rozdělte studenty do týmů. Vysvětlete, že budete během příštích dvou školních dnů používat své „uši pro procvičování slovní zásoby“. Když během těchto dvou dnů uslyšíte jednoho ze studentů správně použít slovo ze slovní zásoby, získá pro svůj tým bod. Vítězný tým na konci dvou dnů získá zdarma čas na stavění se stavebnicí VEX GO.
Nechte studenty napsat dopis mladšímu studentovi, ve kterém vysvětlí, co se v této lekci učí. Studenti by měli vlastními slovy vysvětlit význam daných slov.