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Ressourcen für Lehrer

Sehen Sie sich dieses Video an, um mehr über VEX IQ (2. Generation) STEM Labs und den Aufbau dieser Lektionen zu erfahren. Spezifische Informationen zur Vorbereitung und Leitung dieser MINT-Laboreinheit in Ihrem Klassenzimmer finden Sie im unten verlinkten Moderationsleitfaden. Unter diesem Video und Link sind weitere Ressourcen verfügbar, die Sie bei der Umsetzung der Einheit „Tug of War“ mit Ihren Schülern unterstützen.

Tauziehen - Leitfaden zur Moderation

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Erste Schritte

Sehen Sie sich dieses Video an, um mehr darüber zu erfahren, wie Sie mit dieser STEM-Laboreinheit in Ihrem Klassenzimmer beginnen können.

Nachdem Sie sich das Video angesehen haben, können Sie diese Artikel über die Selbsteinschätzung der Studierenden und die gemeinsame Erstellung von Lernzielen nutzen, um das Gespräch mit Ihren Studierenden zu beginnen.

Warum studentische Selbsteinschätzung?

 Gemeinsame Erstellung von Lernzielen

Erste Schritte mit VEX IQ

Bauen Sie Ihren ersten Roboter

Folgen Sie diesem Video, um einen IQ-BaseBot (2. Generation) zu bauen. Damit erhältst Du beim Bau Deines ersten Roboters hilfreiche Tipps und Informationen, die über die Bauanleitung hinausgehen.

Sie können dies auch mit Ihren Schülern teilen, wenn diese beim Bauen zusätzliche Unterstützung benötigen.

BaseBot-Build-Anweisungen

Unterrichten mit VEXcode IQ Python

Sehen Sie sich dieses Video an, um mehr über die Ressourcen zu erfahren, die Sie beim Unterrichten dieser MINT-Laboreinheit mit Python in Ihrem Klassenzimmer unterstützen.

Sehen Sie sich nach dem Ansehen des Videos die Python-Ressourcen an, um zusätzliche Unterstützung bei der Umsetzung dieser Einheit mit Ihren Schülern zu erhalten.

VEXcode IQ Python-Ressourcen für diese Einheit

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Verwendung von Pseudocode

Sehen Sie sich dieses Video an, um mehr über die Verwendung von Pseudocode mit Ihren Schülern zu erfahren und ihnen dabei zu helfen, ein konzeptionelles Verständnis ihres Codes zu entwickeln.

Weitere Informationen zu den Schritten zur Verwendung von Pseudocode bei Ihren Schülern finden Sie im unten verlinkten Artikel.

Verwenden von Pseudocode mit Ihren Schülern

Planung und Umsetzung

Unterstützung der Tauziehen-Einheit

Sehen Sie sich den Moderationsleitfaden an, um Unterstützung bei der Moderation der einzelnen Lektionen dieser Einheit zu finden. Ein Antwortschlüssel für die „Check Your Understanding“-Fragen in der gesamten Einheit wird ebenfalls als Referenz bereitgestellt, während Sie die Einheit mit Ihren Schülern absolvieren. 

Moderation dieser EinheitGoogle Doc .docx .pdf

Überprüfen Sie Ihr Verständnis Fragen AntwortschlüsselGoogle Doc .docx .pdf

VEX IQ-Rangliste

Das VEX IQ Leaderboard ist ein unterhaltsames und interaktives Tool, mit dem die Leistung von Schülern bei STEM Lab Unit-Herausforderungen und -Wettbewerben angezeigt und dokumentiert werden kann, sodass die Schüler untereinander und mit dem Wettbewerb in Kontakt bleiben. 

Zugriff auf die BestenlisteSo verwenden Sie die Bestenliste

Pacing-Leitfaden

Lehrer und Schulen wünschen sich einen Unterrichtsplan, der ihren Zielen entspricht. Sehen Sie sich unsere Empfehlungen für die zeitliche Einteilung des Unterrichts basierend auf dem Schulkalender, dem Stundenplan, den Lernbedürfnissen der Schüler und der Kombination von VEX IQ mit VIQC Virtual Skills an.

Kumulativer Pacing-Leitfaden Google Doc .xlsx .pdf

Benötigte Materialien

Hier ist eine Liste mit allem, was Sie zur Implementierung dieser IQ STEM Lab Unit in Ihrer Schule oder Ihrem Klassenzimmer benötigen.

MateriallisteGoogle Doc .xlsx .pdf

Ausrichtung an Standards

Die STEM-Laboreinheiten von VEX IQ entsprechen den Standards der Computer Science Teachers Association (CSTA), der International Society for Technology in Education (ISTE) und der Common Core Math. Sehen Sie sich die folgenden Blätter an, um zu sehen, wo und wie diese Standards in den Einheiten erreicht werden.

Normen anzeigen

Rubrik

Nachfolgend finden Sie die Rubrik für Nachbesprechungsgespräche, die mit Schülern und Lehrern für die summative Beurteilung am Ende der Einheit verwendet wird, sowie einen Artikel über die Erleichterung effektiver Nachbesprechungsgespräche mit Ihren Schülern.

Rubrik für Nachbesprechungsgespräche Google Doc .docx .pdf

Effektive Nachbesprechungsgespräche

Brief nach Hause

Sie können den Brief nach Hause an die Aufsichtspersonen Ihrer Klasse weitergeben, um ihnen mitzuteilen, was die Schüler im Unterricht durch Einheit von Tug of War tun und lernen und wie sie das Gelernte zu Hause fortsetzen können. Dieser Brief nach Hause kann auch personalisiert werden, um den Anforderungen Ihrer Klassengemeinschaft gerecht zu werden.

Tauziehen Brief Startseite Google Doc .docx .pdf

Moderationsunterstützung

Erfahren Sie in diesen Knowledge Base-Artikeln mehr darüber, wie Sie mit den VEX IQ STEM Lab Units produktive und sinnvolle Gespräche mit Studierenden ermöglichen, während sie aufbauen, zusammenarbeiten, programmieren und Resilienz aufbauen.

Technische Gespräche mit Studenten erleichternProgrammiergespräche mit Studenten erleichtern Paarprogrammierung für die Zusammenarbeit von Studenten nutzen Resilienz durch effektives Feedback aufbauen

IQ-Check

Anpassen von Ressourcen

Der Moderationsleitfaden, die Fragen zur Überprüfung Ihres Verständnisses und der Brief nach Hause sind als bearbeitbare Google-Dokumente und -Tabellen verfügbar, sodass Sie sie kopieren und personalisieren können, um sie optimal an Ihre Bedürfnisse anzupassen. In diesen Artikeln erfahren Sie, wie Sie eine Kopie dieser Dokumente in Ihrem persönlichen Google Drive erstellen oder sie zur Bearbeitung mit Microsoft Word herunterladen.

Google Drive Microsoft Word