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Conversación informativa

Ahora que has completado todas las actividades del resto de la Unidad de Baloncesto Bucky, es hora de reflexionar sobre tu experiencia. En esta sección, revisará lo que usted y su grupo han hecho durante la Unidad y lo discutirán durante una conversación informativa.

Autorreflexión

Primero, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de ingeniería.

  1. ¿Qué hizo que su grupo tuviera éxito en la competencia de baloncesto Bucky? ¿Cómo trabajaron juntos a lo largo de la Unidad?
  2. ¿Cómo utilizó el proceso de diseño de ingeniería para mejorar su puntuación a lo largo de la Unidad?
  3. ¿Cuál fue la iteración que tuvo el mayor impacto en el éxito de su equipo en la competencia? ¿Explica qué aprendiste de esa experiencia? 
  4. ¿Qué es lo que aprendiste de una estrategia fallida durante la Unidad? ¿Cómo utilizó esa información para ayudarle a seguir adelante?

Luego, reflexiona sobre los objetivos de aprendizaje que creaste junto con tu docente para esta Unidad. ¿Has aprendido lo que te propusiste aprender? ¿Por qué o por qué no? ¿En qué tuvo más éxito y por qué? ¿Cómo crees que puedes seguir avanzando sobre tus progresos?

Una vez que su grupo haya completado sus autorreflexiones, consulte con su docente y hágale saber que está listo para su conversación informativa.

Conversación informativa

Utilizando las respuestas a tus preguntas en tu cuaderno de ingeniería, califícate en la rúbrica de conversación de informe vinculada aquí (Google / .docx / .pdf). Para cada uno de los temas, califíquese como Experto, Aprendiz o Novato.

Pregúntale a tu profesor si necesitas alguna aclaración sobre lo que se espera de ti durante esta autoevaluación.

Un grupo de estudiantes con su profesor informando y discutiendo su experiencia y aprendizaje en Bucky Basketball.


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