Recursos para profesores
Mire este video para obtener más información sobre VEX EXP STEM Labs y la estructura de estas lecciones. Consulta la Guía de facilitación vinculada a continuación para obtener información específica sobre cómo preparar y dirigir esta unidad de laboratorio STEM en tu aula. Debajo de este video y enlace hay recursos adicionales disponibles para ayudarlo a implementar la Unidad de búsqueda del tesoro con sus estudiantes.
Facilitando la búsqueda del tesoro
Empezando
Mire este video para obtener más información sobre cómo comenzar con esta unidad de laboratorio STEM en su aula.
Después de ver el video, puede utilizar estos artículos sobre la autoevaluación de los estudiantes y la co-creación de objetivos de aprendizaje para iniciar la conversación con sus estudiantes.
Construyendo tu primer robot
Siga este video para construir un EXP BaseBot. Esto le proporcionará consejos e información útiles más allá de las instrucciones de construcción mientras construye su primer robot.
También puedes compartir esto con tus estudiantes si necesitan ayuda adicional mientras construyen.
Construyendo el EXP Clawbot
Sigue este vídeo para construir un EXP Clawbot. Esto le proporcionará consejos e información útiles más allá de las instrucciones de construcción mientras construye.
También puedes compartir esto con tus estudiantes si necesitan ayuda adicional mientras construyen.
Enseñanza con VEXcode EXP Python
Mire este video para obtener más información sobre los recursos que lo ayudarán a enseñar esta unidad de laboratorio STEM con Python en su aula.
Después de ver el video, consulte los recursos de Python para obtener apoyo de facilitación adicional a medida que implementa esta unidad con sus estudiantes.
Recursos de Python de VEXcode EXP para esta unidad
Usando pseudocódigo
Mire este video para aprender más sobre el uso de pseudocódigo con sus estudiantes para ayudarlos a desarrollar una comprensión conceptual de su código.
Para obtener más información sobre los pasos para usar pseudocódigo con sus estudiantes, consulte el artículo vinculado a continuación.
Planificación e implementación
Facilitación de la unidad de búsqueda del tesoro
Consulte la Guía de facilitación para encontrar apoyo mientras facilita cada una de las lecciones de esta unidad. También se proporciona una clave de respuestas para las preguntas de verificación de comprensión a lo largo de la unidad para referencia mientras completa la unidad con sus estudiantes.
Facilitación de esta unidad
Documento de Google .docx .pdf
Preguntas de verificación de comprensión: clave de respuestas
Tabla de clasificación de VEX EXP
El tablero de clasificación VEX EXP es una herramienta divertida e interactiva que se puede utilizar para mostrar y documentar el desempeño de los estudiantes en los desafíos y competencias de la unidad de laboratorio STEM, manteniendo a los estudiantes comprometidos entre sí y con la competencia.
Acceda a la tabla de clasificación Cómo utilizar la tabla de clasificación
Guía de ritmo
Los maestros y las escuelas desean un plan de instrucción que se alinee con sus objetivos. Consulte nuestras recomendaciones para regular la instrucción según el calendario escolar, el horario del aula, las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y la combinación de VEX EXP con VRC Virtual Skills.
Guía de ritmo acumulativo
Materiales necesarios
Aquí hay una lista que contiene todo lo que necesita para implementar esta unidad de laboratorio EXP STEM en su escuela o aula.
Lista maestra de materiales
Alineación de estándares
Las unidades de laboratorio STEM de VEX EXP se alinean con los estándares de la Asociación de Profesores de Ciencias de la Computación (CSTA), la Sociedad Internacional de Tecnología en Educación (ISTE) y Common Core Math. Consulte las siguientes hojas para ver dónde y cómo se alcanzan estos estándares en las Unidades.
Rúbrica
A continuación se muestra la rúbrica de conversación informativa utilizada con estudiantes y profesores para la evaluación sumativa al final de la Unidad, así como un artículo sobre cómo facilitar conversaciones informativas efectivas con sus estudiantes.
Rúbrica de conversación de resumen
Carta a casa
La Carta a Casa se puede compartir con los tutores de su aula para comunicar lo que los estudiantes están haciendo y aprendiendo a través de la Unidad de Búsqueda del Tesoro en el aula, y cómo pueden continuar este aprendizaje en casa. Esta carta a casa también se puede personalizar para satisfacer las necesidades de la comunidad de su aula.
Carta de búsqueda del tesoro a casa
Apoyo de facilitación
Obtenga más información sobre cómo facilitar conversaciones productivas y significativas con los estudiantes mientras construyen, colaboran, codifican y desarrollan resiliencia a través de las unidades de laboratorio STEM de VEX EXP, con estos artículos de la base de conocimiento.
Facilitación de conversaciones de ingeniería con estudiantes Facilitación de conversaciones de codificación con estudiantes Uso de programación en pares para la colaboración estudiantil Generación de resiliencia con retroalimentación eficaz
Personalización de recursos
La Guía de facilitación, las preguntas de verificación de comprensión y la Carta a casa están disponibles como documentos y hojas de cálculo de Google editables, por lo que puede copiarlos y personalizarlos para que se ajusten mejor a sus necesidades. Estos artículos le guiarán sobre cómo hacer una copia de estos documentos en su Google Drive personal o descargarlos para editarlos con Microsoft Word.