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대화 요약

캐슬 크래셔 유닛의 나머지 부분에서 모든 활동을 완료했으므로 이제 경험을 되돌아볼 차례입니다. 이 섹션에서는 부서에서 귀하와 귀하의 그룹이 한 일을 되돌아보고 브리핑 대화 중에 논의할 것입니다.

자기 성찰

먼저 엔지니어링 노트에 다음 질문에 답하십시오.

  1. 회원님의 그룹이 캐슬 크래셔 대회에서 성공한 이유는 무엇인가요? 숙소 전체에서 어떻게 협력하셨나요?
  2. 교육생 전체의 점수를 높이기 위해 엔지니어링 설계 프로세스를 어떻게 사용했습니까?
  3. 팀의 대회 성공에 가장 큰 영향을 준 로봇 또는 코드의 반복은 무엇이었습니까? 그 경험을 통해 무엇을 배웠는지 설명한다.  
  4. 교육 과정에서 실패한 전략에서 배운 한 가지는 무엇입니까? 앞으로 나아가는 데 도움이 되는 정보를 어떻게 사용했습니까?

그런 다음, 이 단원을 위해 선생님과 함께 만든 학습 목표에 대해 생각해 보세요. 배우기 위해 계획한 것을 배웠습니까? 그 이유는 무엇인가요? 어떤 점이 가장 성공적이었으며, 그 이유는 무엇인가요? 앞으로의 진척 상황을 어떻게 구축할 수 있다고 생각하십니까?

일행이 자기 성찰을 마친 후, 강사에게 연락하여 브리핑 대화를 나눌 준비가 되었음을 알리세요.

대화 요약

엔지니어링 노트에 있는 질문에 대한 답변을 사용하여 여기에 링크된 요약 대화 채점표 (Google / .docx / .pdf) 에서 자신을 평가하십시오. 각 주제에 대해 자신을 전문가, 견습생 또는 초보자라고 평가하세요.

이 자체 평가 중에 귀하에게 기대되는 사항에 대한 설명이 필요한지 교사에게 물어보십시오.

교사와 함께 STEM 프로젝트에서 협력하고 학습 아이디어와 전략에 대해 토론하는 학생 그룹.


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