시사
- 12-18세
- 45분 - 4시간 35분
- 초보자
설명
- 학생들은 비례적 추론과 규모를 활용해 스피드봇 경주 코스를 설계해야 합니다.
핵심 개념
- 수학적 추론
- 비례 추론
- 반복적 디자인
목표
- 축척된 도면을 사용하여 경주 코스를 계획합니다.
- 확장된 측정값 간의 관계를 분석합니다.
- 단위 변환 연습을 해보세요.
- 척도와 비례적 추론의 사용법을 이해합니다.
필요한 재료
- 1개 이상 VEX V5 교실 스타터 키트
- 테이프 롤
- 미터자 또는 자
- 계산자
- 엔지니어링 노트북
- 스톱워치
- 여러 개의 상자
- 3링 바인더
원활한 진행을 위한 참고 사항
- STEM 랩을 시작하기 전에 빌드에 필요한 모든 부품이 있는지 확인하세요.
- VEX V5 Speedbot에는 V5 로봇 두뇌가 포함되어 있지만 프로그래밍은 필요하지 않습니다.
- 경주로에 사용될 경기장 면적을 측정하고 테이프로 붙일 수 있는 충분한 공간이 교실에 있는지 확인하세요.
- 경주 코스를 만들 수 있는 공간을 제공하면 설계 영역에 대한 초기 결정을 신속하게 내리는 데 도움이 될 수 있습니다.
- 엔지니어링 노트북은 폴더나 바인더에 줄이 그어진 종이를 넣은 것만큼 간단할 수도 있습니다. 표시된 노트북은 VEX Robotics에서 제공하는 보다 정교한 예시입니다.
- 도전에 앞서 반복적인 설계 과정에서 팀은 측정값과 수학적 변환의 정확성을 테스트해야 합니다.
- Stem Lab의 각 섹션의 대략적인 진행 속도는 다음과 같습니다. 탐색- 125분, 놀이- 85분, 적용- 15분, 재고- 45분, 지식- 5분.
학습을 더욱 발전시키세요
- 수학
- 규모에 따라 실제 경주 코스에 다른 항목을 추가합니다. 일부 품목에는 스탠드, 기자석, 매점, 나무, 벤치 등이 포함될 수 있습니다.
- 학교 캠퍼스나 학교 커뮤니티에서 잘 알려진 다른 장소의 지도를 올바른 축척으로 그려보세요.
- 사회학
- 다양한 지도를 살펴보고 사용된 축척을 비교해 보세요. 학생들에게 자신만의 문제 세트를 만든 다음 서로 교환하여 풀도록 하세요.
- 지도 제작자들이 기술을 사용하여 더 정확한 지도를 만드는 방법을 연구해 보세요.
교육 표준
기술 리터러시 표준 (STL)
- 4.이
차세대 과학 표준 (NGSS)
- HS-ETS1-2
- HS-ETS1-3
공통 핵심 주 표준 (CCSS)
- RST.9-10.3
- RST.11-12.3
- HSN.QA1
- HSA.CED.A.1
- MP.4
- MP.5
- MP.6
- CCSS.수학.내용.6.RP.A.1
- CCSS.수학.내용.6.RP.A.3.D
텍스
- 126.40.c.1
- 111.39.c.1