เพื่อให้ภารกิจสำเร็จลุล่วง นักเรียนจะต้องเชื่อมต่อตัวควบคุมโดรน VEX AIR เข้ากับ VEXcode AIR คุณอาจต้องการทบทวนขั้นตอนการเชื่อมต่อร่วมกันทั้งชั้นเรียนก่อนเริ่มต้น ใช้บทความนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนได้เชื่อมต่อกัน หากจำเป็น

โปรดอ้างอิงบทความนี้สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมในการใช้งานโปรแกรมจำลองการบิน VEX AIR

นักเรียนแต่ละคนควรจัดทำเอกสารบันทึกภารกิจของตนเอง ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถเข้าถึงบันทึกภารกิจ (Google Doc / .docx / .pdf) เพื่อบันทึกการฝึกบินของพวกเขา นักเรียนควรเก็บรักษาเอกสารบันทึกภารกิจทั้งหมดไว้ เพื่อให้มีบันทึกหมายเลข สำหรับทุก การบินที่สำเร็จในหลักสูตร สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาสามารถดูความคืบหน้าและคำนวณจำนวนเที่ยวบินทั้งหมดและเวลาบินทั้งหมดในโปรแกรมจำลองการบิน VEX AIR ได้ 

• ตัดสินใจว่านักเรียนจะใช้สมุดบันทึกภารกิจแบบดิจิทัลหรือแบบพิมพ์ และตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนรู้วิธีบันทึกเอกสารของตนเอง

เมื่อนักเรียนทำภารกิจเสร็จแล้ว ให้เดินวนไปรอบห้อง ถามคำถามนักเรียน เช่น:

• คุณตั้งค่าความสูง Z สูงสุดไว้ที่เท่าไร? ทำไม 
• มุมมองกล้องแบบใดมีประโยชน์มากที่สุดสำหรับคุณเมื่อใช้ระบบควบคุมคันเร่ง?

ส่งเสริมให้นักเรียนใช้ตัวชี้วัด เช่น จำนวนการชน และตัวนับวงแหวนที่มุมซ้ายบนของหน้าจอจำลอง เพื่อประเมินว่าการบินของพวกเขานั้นประสบความสำเร็จมากน้อยเพียงใด

การเชื่อมโยงกับโลกแห่งความเป็นจริงสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการอภิปรายทั้งชั้นเรียนได้ คุณสามารถใช้หัวข้อสนทนานี้เพื่อเชื่อมโยงการตั้งค่าโปรแกรมจำลองกับกฎระเบียบเกี่ยวกับโดรนในโลกแห่งความเป็นจริงได้ ถามนักเรียนว่าเหตุใดข้อจำกัดด้านระดับความสูงจึงอาจแตกต่างกันระหว่างนักบินเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจและนักบินมืออาชีพ หรือการบินสูงเกินไปอาจก่อให้เกิดความเสี่ยงด้านความปลอดภัยได้อย่างไร

คุณสามารถยกตัวอย่างกฎความสูง 400 ฟุตของ FAA เพื่ออธิบายว่ากฎหมายเกี่ยวกับโดรนปกป้องทั้งนักบินและอากาศยานได้อย่างไร ส่งเสริมให้นักเรียนคิดว่าข้อจำกัดเหล่านี้มีผลอย่างไรต่อภารกิจต่างๆ เช่น การค้นหาและกู้ภัย การถ่ายภาพทางอากาศ หรือการส่งพัสดุ และนักบินที่รับผิดชอบวางแผนการบินโดยคำนึงถึงความปลอดภัยในระดับความสูงอย่างไร

คำถามตรวจสอบความเข้าใจเป็นเครื่องมือประเมินผลระหว่างเรียนที่ใช้หลังจากนักเรียนทำภารกิจจำลองเสร็จสิ้น แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในแนวคิดหลักและตรวจสอบความเข้าใจ โดยทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมของการฝึกฝนภาคปฏิบัติ ไม่ใช่สิ่งที่จะมาแทนที่การฝึกฝนภาคปฏิบัติ

ลองพิจารณาดูว่าคุณต้องการให้นักเรียนตอบคำถามเหล่านี้ด้วยตนเอง ในกลุ่มเล็ก หรือเป็นการทบทวนบทเรียนร่วมกันทั้งชั้นเรียน

คำตอบสำหรับคำถามตรวจสอบความเข้าใจสามารถดูได้ที่นี่ (Google Doc / .docx / .pdf)