Skip to main content

ทรัพยากรครู VEX GO

ค้นหาสรุปแล็บ คำแนะนำในการสร้าง เนื้อหา มาตรฐาน และอื่นๆ

พอร์ทัลครู

คู่มือการเว้นจังหวะ VEX GO

ดู Cumulative Pacing Guide เพื่อดู VEX GO STEM Labs, ชุดกิจกรรม และกิจกรรมต่างๆ ได้ในที่เดียว

คู่มือการเว้นจังหวะสะสม

Google Doc .xlsx .pdf

ดูคำแนะนำในการเว้นจังหวะ 1:1 เพื่อดู VEX GO STEM Labs และชุดกิจกรรมตามลำดับที่แนะนำ

คู่มือการกำหนดจังหวะ 1:1

Google Doc .xlsx .pdf

การพัฒนาวิชาชีพพลัส

เข้าถึงการพัฒนาทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่องเพื่อสนับสนุนคุณในขณะที่คุณสอนด้วย VEX GO PD ตรงเวลาและตรงเป้าหมายผ่านวิดีโอ บทเรียน การสนทนาในชุมชน และอื่นๆ อีกมากมาย!

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ PD+

VEX GO กิจกรรม

นำการเขียนโค้ดและ STEM มาสู่ชีวิตด้วยกิจกรรม VEX GO ที่สนุกและใช้งานง่ายเหล่านี้

กิจกรรม

VEX GO STEM Labs และชุดกิจกรรม

เลือกหน่วยหรือชุดกิจกรรมด้านล่างเพื่อดูห้องปฏิบัติการ STEM หรือกิจกรรมที่มีอยู่ภายใน

กรองตามระดับ
กรองตามหัวเรื่อง
กรองตามประเภท

วิศวกรรม

แนะนำอาคาร

Top down view of Col. Jo at a table looking at an assortment of VEX GO pieces laid out to show the various sizes, shapes, and colors of pieces in the Kit.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 240นาที
  • 6 ห้องทดลอง

สำรวจ vex GO Kit เพื่อเรียนรู้ชื่อและหน้าที่ของชิ้นส่วนสำคัญโดยการสร้างโครงสร้างเพื่อเดินทางไปยังดาวอังคาร

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • เราจะจัดการกับวัสดุเมื่อสร้างได้อย่างไร?
  • การออกแบบจะได้รับผลกระทบจากข้อจำกัดเกี่ยวกับวัสดุได้อย่างไร?
  • เราจะสื่อสารแนวคิดการออกแบบของเราและใช้กระบวนการออกแบบเมื่อทำงานกับกลุ่มได้อย่างไร?

ศาสตร์

วิทยาศาสตร์กายภาพ

Colonel Jo holds the handle of the Unpowered Super Car and is running behind the car, pushing it forward on a path in a park.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 200นาที
  • 5 ห้องทดลอง

สร้างและปรับเปลี่ยน Super Car เพื่อสำรวจการคาดการณ์การเคลื่อนไหวต่อเนื่องของวัตถุการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนไหวหรือความเสถียร

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • เราจะใช้รูปแบบการเปลี่ยนแปลงเพื่อคาดการณ์การเคลื่อนไหวต่อเนื่องของวัตถุการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนไหวหรือความเสถียรได้อย่างไร?
  • แรงมีผลต่อการเคลื่อนที่อย่างไร?

ข้อมูล

นักสืบข้อมูล: การท้าทายบริดจ์

รูปภาพ Alt
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 80นาที
  • 5 ห้องทดลอง

เรียนรู้ว่าข้อมูลคืออะไรเซ็นเซอร์คืออะไรและเซ็นเซอร์รายงานข้อมูลอย่างไรเพื่อให้คุณสามารถเรียนรู้ที่จะรวบรวมและใช้ข้อมูลเพื่อทำและสนับสนุนการอ้างสิทธิ์เกี่ยวกับปัญหาที่แท้จริง มาเป็นผู้ตรวจสอบสะพานและใช้เซ็นเซอร์ตรวจจับดวงตาบนฐานรหัสเพื่อช่วยคุณประเมินความปลอดภัยของสะพานด้วยข้อมูลเซ็นเซอร์

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • เซ็นเซอร์คืออะไร?
  • ข้อมูลคืออะไร?
  • เราจะใช้ข้อมูลเพื่อช่วยแก้ปัญหาได้อย่างไร?

การเข้ารหัส

ปฏิบัติการดาวอังคารโรเวอร์-พื้นผิว

GO Code Base with a Touch LED attached on a cartoon surface of Mars. Colonel Jo the astronaut stands beside the robot.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 80นาที
  • 2 ห้องทดลอง

ช่วยนักวิทยาศาสตร์ด้วยการเขียนโค้ด Code Base เพื่อทำหน้าที่เป็นรถแลนด์โรเวอร์และเก็บตัวอย่างบนดาวอังคาร!

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ฉันจะแก้ปัญหาด้วย Code Base และ VEXcode GO ได้อย่างไร

การเข้ารหัส

ความท้าทายในการลงจอด Mars Rover-Landing

Code Base with Eye Sensor on a cartoon version of the surface of Mars. The robot is approaching a rock that an astronaut is pointing towards.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 80นาที
  • 2 ห้องทดลอง

เขียนโค้ด Code Base Rover เพื่อตรวจจับสิ่งกีดขวางและเคลียร์พื้นที่ลงจอดสำหรับการลงจอดบนดาวอังคาร

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ฉันจะแก้ปัญหาด้วยหุ่นยนต์ Code Base และ VEXcode GO ได้อย่างไร

การเข้ารหัส

Mars Rover-สำรวจธรณีวิทยาดาวอังคาร

Icon indicating this content has Audio Description for videos.
Mars Rover - Exploring Mars Geology -- Lab 1 Tile Image
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 160นาที
  • 4 ห้องทดลอง

ใช้แม่เหล็กไฟฟ้าและเซ็นเซอร์ตาบน Code Base เพื่อรวบรวม วิเคราะห์ และจัดเรียงตัวอย่างหินดาวอังคาร เช่น รถแลนด์โรเวอร์ Mars

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ฉันจะแก้ปัญหาด้วย Code Base และ VEXcode GO ได้อย่างไร

ศาสตร์

กลางวันและกลางคืน

Colonel Jo holds a globe of the Earth in front of a space background with the sun in the sky, showing how the earth is positioned on its axis.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 80นาที
  • 2 ห้องทดลอง

สร้างแบบจำลองด้วย VEX GO เพื่อแสดงให้เห็นว่าโลกหมุนรอบแกนอย่างไรเพื่อสร้างวงจรกลางวัน/กลางคืน และเพื่ออธิบายว่าทำไมดวงอาทิตย์จึงดูเหมือนเคลื่อนผ่านท้องฟ้า

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ฉันจะใช้ VEX GO เพื่อแสดงให้เห็นว่าโลกหมุนรอบแกนของมันทุกๆ 24 ชั่วโมงโดยประมาณทำให้เกิดวงจรกลางวัน/กลางคืนได้อย่างไร

การแข่งขัน VEX GO

การสำรวจคณิตศาสตร์ดาวอังคาร

Icon indicating this content has Audio Description for videos.
VEX GO Competition Base 2.0 Hero Bot on the Mars Math Expedition Competition Field delivering a sample to the Lab.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 5 ห้องทดลอง

ในหน่วยทดลอง STEM Lab ของการแข่งขัน VEX GO นี้ นักเรียนจะได้ขับ Hero Robot เพื่อเก็บตัวอย่าง ช่วยเหลือรถแลนด์โรเวอร์ ยกเรือจรวด และอื่นๆ อีกมากมายในการแข่งขัน Mars Math Expedition!

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ฉันจะทำงานร่วมกับทีมเพื่อชนะการแข่งขัน VEX GO ได้อย่างไร

การแข่งขัน VEX GO

การสำรวจวิทยาศาสตร์มหาสมุทร

Icon indicating this content has Audio Description for videos.
Close up view of the Competition Advanced robot lifting the lid of the clam shell on the Ocean Emergency field.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 5 ห้องทดลอง

ในหน่วยห้องปฏิบัติการ STEM ของการแข่งขัน VEX GO นี้ นักเรียนจะขับ Hero Robot เพื่อขยับเซ็นเซอร์ ซ่อมท่อส่ง เปิดหอย ส่งไข่มุก และอื่นๆ อีกมากมายในการแข่งขันการสำรวจวิทยาศาสตร์มหาสมุทร!

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ฉันจะทำงานร่วมกับทีมเพื่อชนะการแข่งขัน VEX GO ได้อย่างไร

การแข่งขัน VEX GO

การก่อสร้างทางวิศวกรรมหมู่บ้าน

Icon indicating this content has Audio Description for videos.
The Competition Advanced 2.0 Hero Robot lifts the water tower on the Village Engineering Competition Field.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 5 ห้องทดลอง

ในหน่วยห้องปฏิบัติการ STEM ของการแข่งขัน VEX GO นี้ นักเรียนจะได้ขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อสร้างบ้าน ปลูกและชั่งน้ำหนักพืชผล ยกหอเก็บน้ำ และอื่นๆ อีกมากมายในการแข่งขันการก่อสร้างทางวิศวกรรมของหมู่บ้าน!

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ฉันจะทำงานร่วมกับทีมเพื่อชนะการแข่งขัน VEX GO ได้อย่างไร

การแข่งขัน VEX GO

เทคโนโลยีเมืองสร้างใหม่

Icon indicating this content has Audio Description for videos.
Competition Hero Robot pressing the mechanism to release the rocks on the City Technology Field.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 5 ห้องทดลอง

ในหน่วยห้องปฏิบัติการ STEM ของการแข่งขัน VEX GO นี้ นักเรียนจะได้ขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อนำยาไปโรงพยาบาล ยกต้นไม้ที่ล้มลง หินใสจากถนน และอื่นๆ อีกมากมายในการแข่งขันสร้างเทคโนโลยีเมืองใหม่!

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ฉันจะทำงานร่วมกับทีมเพื่อชนะการแข่งขัน VEX GO ได้อย่างไร 

วิศวกรรม

เครื่องจักรที่เรียบง่าย

Colonel Jo stands beside a table with the VEX GO Inclined Plane build set up in the midst of rolling the blue wheel down the ramp in an experiment.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 160นาที
  • 4 ห้องทดลอง

สร้างและทดสอบเครื่องจักรง่ายๆ เพื่อตรวจสอบว่าเครื่องจักรเปลี่ยนทิศทางหรือความแรงของแรงอย่างไรเพื่อให้ทำงานได้ง่ายขึ้น

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • เราจะดำเนินการสอบสวนเพื่อสังเกตความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลได้อย่างไร?
  • เครื่องจักรธรรมดาช่วยให้ทำงานง่ายขึ้นได้อย่างไร?

วิศวกรรม

ช่วยเหลือสัตว์

Animal Rescue
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 3 กิจกรรม

สำรวจเทคนิคการสร้างเพื่อออกแบบและสร้างบันได แพ และยานพาหนะกู้ภัยเคลื่อนที่เพื่อกอบกู้โลก!

กิจกรรมในชุดนี้

  • กู้ภัยบันได
  • กู้ภัยแพ
  • กู้ภัยเคลื่อนที่

Google Doc >  .docx >  .pdf >

ศาสตร์

สนุกสนานกับการก่อตัว

go fun tile
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 4 กิจกรรม

สำรวจการก่อตัวของภูมิประเทศด้วยการสร้างแบบจำลองหุบเขา เนินทราย และปากแม่น้ำด้วยชุด VEX GO ของคุณ!

กิจกรรมในชุดนี้

  • หุบเขามหึมา

  • ดริฟท์เนินทราย

  • ไดนามิกเดลต้า

  • การสร้างรูปแบบ

Google Doc >  .docx >  .pdf >

ศิลปะ

การแสดงศิลปะ Spirograph

spirograph
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 3 กิจกรรม

ใช้ Spirograph เพื่อสร้างรูปแบบและงานศิลปะด้วยการกำหนดค่าอุปกรณ์ที่แตกต่างกันในซีรีส์กิจกรรมการแสดงศิลปะ Spirograph นี้

กิจกรรมในชุดนี้

  • สไปโรกราฟ
  • เพิ่มความคิดสร้างสรรค์ของคุณ
  • ศิลปินสไปโรกราฟ

Google Doc >  .docx >  .pdf >

คณิตศาสตร์

เศษส่วน

Colonel Joe stands against a purple background holding the base of the Fractions build in one hand and a GO beam in the other.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 40นาที
  • 1 แล็บ

สำรวจเศษส่วนที่เทียบเท่าโดยใช้ตัวสร้างเศษส่วนและชิ้นส่วน vex GO Kit ของคุณเพื่อเปรียบเทียบเศษส่วนตามขนาด

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ตัวเศษและตัวส่วนของเศษส่วนบอกอะไรคุณ?
  • มีรูปแบบหรือความสัมพันธ์ใดบ้างระหว่างเศษส่วนที่เท่ากัน?

วิศวกรรม

เกมลูกตุ้ม

Colonel Jo stands beside a raised VEX GO Pendulum build with an arm raised, and the pendulum in motion, indicating Jo's release of the pendulum.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 80นาที
  • 2 ห้องทดลอง

สร้างและสร้างเกมโดยใช้การเคลื่อนไหวและแรงของลูกตุ้มเพื่อเคาะวัตถุ

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ฉันจะออกแบบลูกตุ้มเพื่อแก้ปัญหาที่แท้จริงได้อย่างไร?
  • ฉันจะใช้กระบวนการทำซ้ำเพื่อออกแบบและเรียนรู้จากความผิดพลาดของฉันต่อไปได้อย่างไร?

ศาสตร์

กบแสนสนุก

Colonel Jo skips through a grassy area surrounded by each of the animals in the Frog Life Cycle build - a tadpole, froglet, tadpole with legs, and adult frog.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 80นาที
  • 2 ห้องทดลอง

ตรวจสอบขั้นตอนต่างๆของวงจรชีวิตของกบ

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • สิ่งมีชีวิตมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรตลอดวงจรชีวิตของพวกเขาในความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมของพวกเขา?
  • การเขียนสามารถใช้เป็นเครื่องมือของนักวิทยาศาสตร์และงานอื่นๆได้อย่างไร?

ศาสตร์

การสำรวจเกาะ

island expedition
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 3 กิจกรรม

สร้างแผนผังอาณาเขตใหม่โดยใช้แผนที่ภูมิประเทศและแผนที่ Topo ในชุดกิจกรรมที่เน้นการสำรวจนี้

กิจกรรมในชุดนี้

  • เกาะแผนที่โทโป
  • นักออกแบบเกาะ
  • นักทำแผนที่เกาะ

Google Doc >  .docx >  .pdf >

การเข้ารหัส

Code Base

รหัสฐานไปทางซ้ายโดยมีผู้พันโจ้อยู่ด้านหลังหุ่นยนต์ ด้านซ้ายของ Jo ในพื้นหลังเป็นโครงการ VEXcode เพื่อระบุว่านักเรียนจะได้รับการเข้ารหัสในหน่วย
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 160นาที
  • 4 ห้องทดลอง

ใช้ฐานรหัสและการทำซ้ำเซ็นเซอร์เพื่อสำรวจพฤติกรรมการควบคุมคำสั่งและเซ็นเซอร์ของหุ่นยนต์ผ่านความท้าทายในการนำทาง

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ฉันจะใช้ VEXcode GO กับหุ่นยนต์ของฉันได้อย่างไร

คณิตศาสตร์

เรือประจัญบาน

Colonel Jo stands at a table, holding the Battle Boats build in front, placing a VEX GO piece as a boat on the grid.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 40นาที
  • 1 แล็บ

สร้างเกม Battle Boats บนเครื่องบินประสานงานเพื่อพล็อตจุด

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ระนาบพิกัดคืออะไร?

วิศวกรรม

คุณสมบัติสิ่งมีชีวิต

planet hexbug
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 4 กิจกรรม

พบปะและสำรวจสิ่งมีชีวิต VEX GO ที่ไม่เหมือนใครซึ่งอาศัยอยู่บนเกาะ และเตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขันฟีเจอร์สิ่งมีชีวิตในซีรีส์กิจกรรมนี้

กิจกรรมในชุดนี้

  • พบกับครอว์เลอร์
  • พบกับเอ็ด
  • พบกับฟลอปเปอร์
  • การแข่งขันคุณสมบัติสิ่งมีชีวิต

Google Doc >  .docx >  .pdf >

ศาสตร์

ดูเหมือน

Colonel Jo sits at a table against a pink background with several different builds from the Bunny Traits build on the table and in Jo's hands.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 40นาที
  • 1 แล็บ

สำรวจลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสังเกตลักษณะที่เหมือนและแตกต่างกัน

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • สิ่งมีชีวิตถ่ายทอดลักษณะได้อย่างไร?

วิศวกรรม

พาเหรดลอยตัว

Icon indicating this content has Audio Description for videos.
Colonel Jo holding balloons and sitting on a parade float created on a GO Code Base.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 120นาที
  • 5 ห้องทดลอง

ออกแบบสร้างและเขียนโค้ดสำหรับขบวนพาเหรดโดยใช้ vex GO Kit

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ทุกอย่างจะถูกออกแบบมาเพื่อแก้ปัญหาที่แท้จริงได้อย่างไร?
  • กระบวนการทำซ้ำจะถูกนำมาใช้เพื่อสร้างลำดับการเคลื่อนไหวเพื่อให้การลอยตัวประสบความสำเร็จในขบวนพาเหรดได้อย่างไร?

ศาสตร์

ซูเปอร์โบวเลอร์

slingshot car tile
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 3 กิจกรรม

สร้างและเปิดตัวรถหนังสติ๊กเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับเกมโบว์ลิ่งในซีรีส์กิจกรรมนี้

กิจกรรมในชุดนี้

  • ไปกันเถอะ!
  • เครื่องทดสอบความตึง
  • ซูเปอร์โบวเลอร์

Google Doc >  .docx >  .pdf >

การเข้ารหัส

งานหุ่นยนต์

Code Base robot in a cartoon warehouse with arrows on the ground indicating the path of the robot. Colonel Jo is in the bottom right corner holding a box.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 160นาที
  • 4 ห้องทดลอง

สร้างและเขียนโค้ดหุ่นยนต์ Code Base เพื่อทำงานที่น่าเบื่อสกปรกหรือเป็นอันตราย

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ฉันจะแก้ปัญหาความท้าทายด้วยหุ่นยนต์ Code Base และ VEXcode GO ได้อย่างไร

การเข้ารหัส

ฐานรหัสการขับขี่ด้วยตนเอง

Col Jo astronaut wearing a hard hat and holding a Slow construction sign while standing next to a GO Code Base - Eye Down build.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 3 กิจกรรม

เขียนรหัสฐานรหัสการขับขี่ด้วยตนเองของคุณเพื่อใช้เซ็นเซอร์ตรวจจับดวงตาเพื่อตรวจจับความสว่างและสีในชุดกิจกรรมนี้

กิจกรรมในชุดนี้

  • เลื่อนไปจนกว่าจะถึงเส้น
  • ป้ายหยุด
  • เขตก่อสร้าง

Google Doc >  .docx >  .pdf >

ศาสตร์

ซูเปอร์คาร์

Colonel Jo stands beside a VEX GO Super Car on a racetrack with a checkered flag in hand, indicating the start of a race.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 120นาที
  • 3 ห้องทดลอง

ศึกษาตัวแปรที่มีผลต่อการเคลื่อนที่ของซูเปอร์คาร์

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • อะไรส่งผลต่อการเคลื่อนที่ของซูเปอร์คาร์?

การเข้ารหัส

เหตุฉุกเฉินในมหาสมุทร

Colonel Jo and a Code Base robot with a plow attachment on the front standing along the shoreline of a cartoon beach covered with trash. Jo and the robot are in the process of collecting the trash.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 120นาที
  • 3 ห้องทดลอง

ใช้ทักษะการเขียนโค้ดเพื่อช่วยทำความสะอาดมหาสมุทรโดยใช้ Code Base และ VEXcode GO

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • รหัสคืออะไร?
  • ฉันจะทำให้หุ่นยนต์ของฉันเคลื่อนที่ได้อย่างไร?
  • ฉันจะแก้ไขปัญหาโดยใช้หุ่นยนต์ของฉันได้อย่างไร?

วิศวกรรม

มือช่วยเหลือ

Colonel Jo standing against a green background with the VEX GO Adaptation Claw raised in one hand.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 80นาที
  • 2 ห้องทดลอง

ตรวจสอบและแก้ไข Adaptation Claw เพื่อช่วยแก้ไขปัญหาที่แท้จริง

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • ฉันจะใช้เครื่องมือเพื่อช่วยแก้ไขปัญหาที่แท้จริงได้อย่างไร
  • กลไกถูกนำมาใช้ในชีวิตประจำวันและการทำงานอย่างไร?

ศาสตร์

รถแม่เหล็ก

The VEX GO Magnet car sits to the right with a strong horseshoe magnet to the left, attracting and repelling various magnetic materials, including Col. Jo who is flying through the air away towards the magnet.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 40นาที
  • 1 แล็บ

นักเรียนใช้รถแม่เหล็กเพื่อตรวจสอบคุณสมบัติของแม่เหล็กและแรงแม่เหล็ก

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • แม่เหล็กมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันและกับวัตถุอื่นอย่างไร?

ออกแบบ

คัดลอก

Colonel Jo stands at a table with the VEX GO Pantograph build on it, moving the pencil to create a scaled drawing.
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 80นาที
  • 2 ห้องทดลอง

สำรวจวิธีสร้างภาพวาดตามขนาดและใช้ในความท้าทายด้านการออกแบบ

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • กลไกของ Pantograph build ช่วยสร้างภาพวาดที่มีขนาดได้อย่างไร
  • เราจะใช้เครื่องมือเพื่อสร้างแบบจำลองที่สื่อสารความคิดของเราได้อย่างไร
  • Pantograph มีประโยชน์อย่างไรในบริบทชีวิตจริง
     

การเข้ารหัส

แขนหุ่นยนต์

robot arm
  • เกรด 3-5
  • วัย 8+
  • 200นาที
  • 5 ห้องทดลอง

ทำงานกับแขนหุ่นยนต์และดัดแปลงเพื่อเรียนรู้ว่าแขนหุ่นยนต์ทำอะไรได้บ้างและทำงานอย่างไร!

คำถามสำคัญสำหรับห้องปฏิบัติการ STEM

  • แขนหุ่นยนต์คืออะไร?
  • แขนหุ่นยนต์ทำงานอย่างไร?