ก่อนที่คุณจะเริ่มต้น

ยินดีต้อนรับสู่หลักสูตรการบินเสมือนจริง VEX AIR! ตลอดหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้ใช้โปรแกรมจำลองการบิน VEX AIR เพื่อฝึกฝนและคุ้นเคยกับตัวควบคุมโดรน VEX AIR ผ่านการฝึกปฏิบัติจริงและการทำภารกิจและความท้าทายต่างๆ ให้สำเร็จ เป้าหมายของหลักสูตรนี้คือให้นักเรียนเรียนรู้วิธีการใช้งานโดรนเสมือนจริงในโปรแกรมจำลอง เพื่อให้พวกเขาสามารถพัฒนาทักษะในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยก่อนที่จะลองใช้งานโดรนจริงในหลักสูตรถัดไป 

หมายเหตุสำหรับครูในรายวิชานี้: หมายเหตุสำหรับครู ที่แทรกอยู่ในหลักสูตรในรูปแบบกรอบสี่เหลี่ยมเช่นนี้ ปุ่มสลับมุม นักเรียน-ครู ที่ด้านบนของแต่ละบทเรียนจะเปลี่ยนมุมมอง โดยจะแสดงหรือซ่อนบันทึกของครูเมื่อเลือกใช้งาน เอกสารแนะนำสำหรับครูเหล่านี้จัดทำขึ้นเพื่อให้การสนับสนุนและแหล่งข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรนี้ 

วัตถุประสงค์การเรียนรู้:

หน่วยการเรียนรู้นี้ออกแบบมาเพื่อแนะนำส่วนประกอบต่างๆ ของชุดโดรน VEX AIR ให้แก่นักเรียน และแนะนำขั้นตอนต่างๆ ในการเตรียมตัวควบคุมให้พร้อมใช้งานในหลักสูตร เมื่อจบบทเรียนนี้ นักเรียนจะสามารถ: 

• ระบุและอธิบายส่วนประกอบหลักที่รวมอยู่ในชุดโดรน VEX AIR
• อธิบายวิธีการชาร์จตัวควบคุมโดรน VEX AIR
• อธิบายขั้นตอนการเชื่อมต่อคอนโทรลเลอร์เข้ากับ VEXcode AIR
• ทำความเข้าใจขั้นตอนการอัปเดตเฟิร์มแวร์คอนโทรลเลอร์ใน VEXcode AIR
• ระบุตัวอย่างขององค์กรและอาชีพที่ต้องพึ่งพาเทคโนโลยีโดรน

หมายเหตุเกี่ยวกับสื่อการเรียนการสอนในรายวิชานี้: 

ในหน่วยการเรียนนี้ นักเรียนจะได้ใช้ชุดโดรน VEX AIR สำหรับบทเรียนที่ 1 เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับส่วนประกอบต่างๆ ของชุดโดรนและฟังก์ชันการทำงานของแต่ละส่วน ส่วนที่เหลือของหลักสูตรจะใช้เพียงตัวควบคุมและ VEXcode AIR เท่านั้น สำหรับบทเรียนต่อๆ ไป โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถเข้าถึงสิ่งต่อไปนี้ได้: 

• ตัวควบคุมโดรน VEX AIR
  • สายคล้องเชือก
  • ตัวยึดสายคล้องคอ 2 ชิ้น
• สาย USB-C
• อุปกรณ์ที่สามารถเข้าถึง VEXcode AIR ได้

การจัดเรียงมาตรฐาน

หลักสูตรภาษาอังกฤษตามแนวทาง Common Core (CCSS ELA)

• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6 - สามารถใช้คำศัพท์และวลีทั่วไปทางวิชาการและเฉพาะด้านได้อย่างถูกต้องและแม่นยำเพียงพอสำหรับการอ่าน การเขียน การพูด และการฟังในระดับที่พร้อมสำหรับการศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและการทำงาน แสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระในการรวบรวมความรู้ด้านคำศัพท์เมื่อพบคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยซึ่งมีความสำคัญต่อความเข้าใจหรือการแสดงออก
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.3 - ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ซับซ้อนหลายขั้นตอนอย่างแม่นยำเมื่อทำการทดลอง วัดค่า หรือปฏิบัติงานทางเทคนิค โดยคำนึงถึงกรณีพิเศษหรือข้อยกเว้นที่กำหนดไว้ในเนื้อหา
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.4 - กำหนดความหมายของสัญลักษณ์ คำศัพท์สำคัญ และคำและวลีเฉพาะด้านอื่นๆ ตามที่ใช้ในบริบททางวิทยาศาสตร์หรือเทคนิคเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อในระดับชั้นเรียน

สมาคมเทคโนโลยีการศึกษานานาชาติ (ISTE)

• ผู้เรียนที่มีศักยภาพ – 1.1.d – นักเรียนเข้าใจแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับการทำงานของเทคโนโลยี แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการเลือกและใช้เทคโนโลยีในปัจจุบันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมีความเชี่ยวชาญในการสำรวจเทคโนโลยีที่กำลังเกิดขึ้นใหม่อย่างรอบคอบ
• การสร้างองค์ความรู้ – 1.3.d – นักเรียนสร้างองค์ความรู้โดยการสำรวจประเด็นปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงและได้รับประสบการณ์ในการประยุกต์ใช้การเรียนรู้ในสถานการณ์จริง
• ผู้ร่วมงานระดับโลก - 1.7.c - นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ในทีมโครงการ โดยรับบทบาทและความรับผิดชอบต่างๆ เพื่อทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพไปสู่เป้าหมายร่วมกัน 

คำศัพท์ต่างๆ ได้ถูกรวบรวมไว้ที่นี่ เพื่อให้คุณสามารถสร้างภาษาที่ใช้ร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนกำลังทำและเรียนรู้ด้วย VEX AIR ในบริบทของคุณ คำศัพท์และคำจำกัดความหลักๆ เหล่านี้เป็นเพียงข้อมูลอ้างอิง และสามารถเพิ่มเติมหรือปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม เพื่อให้ตรงกับความต้องการของนักเรียนมากที่สุด 

ส่งเสริมให้นักเรียนใช้คำศัพท์ที่ถูกต้องขณะเรียนรู้และควบคุมโดรน เพื่อให้พวกเขาคุ้นเคยกับคำศัพท์และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมในการสนทนากับเพื่อนร่วมชั้นและกับคุณ คุณอาจต้องการให้นักเรียนจดบันทึกคำศัพท์สำหรับรายวิชา หรือจัดทำพจนานุกรมคำศัพท์ร่วมกันของชั้นเรียนให้เห็นได้ชัดเจนสำหรับนักเรียนทุกคน เพื่อให้พวกเขาสามารถอ้างอิงคำศัพท์และความหมายได้อย่างง่ายดายตลอดเวลา