Skip to main content

คู่มือบันทึกครู

บันทึกของครูคืออะไร?

STEM Lab แต่ละ แห่งมีทรัพยากรสำหรับครูเท่านั้น เป้าหมายของแหล่งข้อมูลเหล่านี้คือเพื่อช่วยให้ท่านเตรียมและแนะนำนักเรียนผ่านแต่ละส่วนของห้องปฏิบัติการ ทรัพยากรครูในแต่ละห้องปฏิบัติการมีสองประเภท: ส่วนครูของห้องปฏิบัติการและบันทึกครูในหน้า

ส่วนครู

ส่วนครูจะให้ภาพรวมของห้องปฏิบัติการและทรัพยากรเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับห้องปฏิบัติการ ส่วนนี้จะมีประโยชน์มากในการดูภาพรวมของห้องปฏิบัติการและวางแผนเวลาเรียน

  • คู่มือห้องปฏิบัติการ STEM ให้ภาพรวมว่าแต่ละส่วนของห้องปฏิบัติการ STEM มีไว้เพื่ออะไร
  • หน้าแสดงตัวอย่างจะแสดงข้อมูลสำคัญเช่นวัสดุที่จำเป็นวัตถุประสงค์การเรียนรู้และมาตรฐาน นอกจากนี้ยังมีคำอธิบายของแต่ละหน้าในห้องปฏิบัติการ
  • คู่มือ Pacing มีแผนภูมิที่ครอบคลุมระยะเวลาแนวคิดการส่งมอบวัสดุที่จำเป็นและทรัพยากร
  • คีย์คำตอบให้คำตอบสำหรับคำถามในส่วนความรู้ โปรดทราบว่าคำตอบจะมีอยู่ในบันทึกของครูในหน้านั้นด้วย
  • ส่วนการค้นหาความช่วยเหลือจะให้ภาพรวมโดยย่อเกี่ยวกับวิธีใช้ไลบรารี vex ไลบรารีบทความสนับสนุนที่สามารถใช้เพื่อช่วยเหลือทั้งครูและนักเรียนในระหว่างการทดลอง STEM

บันทึกของครู

บันทึกของครูเป็นส่วนหนึ่งของเนื้อหาเฉพาะครูซึ่งสามารถพบได้ในหน้าของห้องปฏิบัติการ STEM เอง เป้าหมายสำหรับบันทึกของครูเหล่านี้คือการให้เคล็ดลับและคำแนะนำที่ตรงเวลาสำหรับแต่ละขั้นตอนของห้องปฏิบัติการเพื่อให้ทุกหน้าง่ายขึ้นสำหรับคุณในการสอน บันทึกของครูมีหลายประเภทซึ่งจะให้ภาพรวมของเนื้อหาความสำเร็จของนักเรียนคำถามสนทนากิจกรรมขยายเวลาและคีย์คำตอบ

มีบันทึกของครูหลายประเภทหลักในหน้าห้องปฏิบัติการ STEM:

กล่องเครื่องมือครู: บันทึกครูประเภทนี้จะมีจุดประสงค์หลายประการ กล่องเครื่องมือของครูจะมีคำตอบสำหรับคำถามหรือคำอธิบายของผลการตรวจสอบ พวกเขาอาจให้ตัวเลือกเพิ่มเติมสำหรับแนวทางการสอนหรือบทสรุปของเนื้อหาบนหน้าเว็บ กล่องเครื่องมือครูนี้มีไว้สำหรับกิจกรรมที่ใช้

กล่องเครื่องมือครู

เคล็ดลับสำหรับครู: บันทึกของครูนี้จะให้เคล็ดลับสั้นๆโดยตรงซึ่งโดยปกติจะให้ความช่วยเหลือแบบทันเวลาเพื่อให้ห้องปฏิบัติการ STEM ทำงานได้อย่างราบรื่นที่สุดสำหรับนักเรียน

เคล็ดลับสำหรับครู

กระตุ้นการสนทนา: โน้ตประเภทนี้ให้คำถามที่ท่านสามารถขอให้นักเรียนจุดประกายการสนทนาและให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับหัวข้อในห้องปฏิบัติการ นอกจากนี้ยังมีคำตอบหรือคำตอบที่เป็นไปได้เพื่อเป็นแนวทาง

สร้างแรงจูงใจในการอภิปราย

ขยายการเรียนรู้ของท่าน: บันทึกนี้จะให้กิจกรรมขยายซึ่งสามารถกำหนดให้กับนักเรียนเมื่อมีเวลาว่างเพิ่มเติม อาจมอบหมายกิจกรรมการเรียนรู้ของท่านให้กับนักเรียนที่ทำงานเสร็จเร็วกว่านักเรียนคนอื่นด้วย

ขยายการเรียนรู้ของท่าน