VEX GO'yu uygulama

VEX GO'ya bağlantı

VEX GO Kitleri, Mühendislik Tasarım Süreci aracılığıyla sorunları çözme kavramlarını keşfetmenin harika bir yoludur. Öğrenciler, sette verilen parçaları kullanarak Yaylı Arabayı inşa edecek ve modifiye edecekler. Yaylı Vagon'un seyahat mesafesini iyileştirmek için yaptıkları değişiklikleri planlamak, uygulamak ve test etmek için Mühendislik Tasarım Sürecini kullanacaklar.  

Öğrenciler, Yaylı Arabayı inşa etmek için mekansal akıl yürütmeyi kullanırlar.  İlk yapım aşamasında ve değişiklikler yaparken parçaları başarılı bir şekilde birleştirmek için parçaları döndürmeleri ve doğru yöne çevirmeleri gerekecektir. Öğrenciler ayrıca test sonuçlarını gözlemleyip rapor ederken uzamsal akıl yürütme pratiği de yapacaklar. 

Away We Go!'yu tamamlayarak STEM Laboratuvar Ünitesi'nde öğrenciler, Mühendislik Tasarım Süreci aracılığıyla sorunları nasıl çözebileceklerine dair gerçekçi bir anlayışa sahip olacaklar.  

Bina ile Öğretim

Bu Ünite boyunca öğrenciler farklı mühendislik, inşaat veya sorgulamaya dayalı öğrenme kavramlarıyla meşgul olacaklardır. Bu ünitedeki Laboratuvarlar benzer bir formatı takip edecektir:

• Angaje etmek:
  • Öğretmenler, öğrencilerin Laboratuvarda öğretilecek kavramlarla kişisel bir bağ kurmalarına yardımcı olacaklar.
  • Öğrenciler yapıyı tamamlayacaklar.
• Oynamak:
  • Talimat: Öğrencilerin yaptığı aktiviteyi/deneyi açıklayın. Nasıl başlamalılar? Kurallar nelerdir? Başarı kriteri nedir?
  • Model: Kısmen doldurulmuş bir veri sayfası, oyun sayfası veya robotun aktivite sırasında ne yapması gerektiğine dair bir çizim örneği gösterin. Bu etkinliği görünür hale getirin ve öğretmene bunu nasıl görünür hale getirebileceğine dair ipuçları verin.
  • Kolaylaştırma: Öğretmenlere, etkinliğin hedeflerinin ne olduğu, binayla ilgili mekansal akıl yürütme ve bir etkinlik için tasarımları veya planları için beklenmeyen sonuçları nasıl giderecekleri konusunda öğrencileri tartışmaya dahil etmeleri için istemler verilecektir. Bu tartışma aynı zamanda öğrencilerin etkinliğin amacını anlayıp anlamadıklarını ve VEX GO Kitindeki parçaları nasıl doğru kullanacaklarını doğrulayacaktır.
  • Hatırlatma: Öğretmenler öğrencilere aktiviteyi oluşturma, tasarlama veya denemelerinin ilk seferde tam olarak doğru olmayacağını hatırlatacaktır. Birden fazla yinelemeyi teşvik edin ve öğrencilere deneme yanılmanın öğrenmenin bir parçası olduğunu hatırlatın.
  • Soru: Öğretmenler, öğrencilerle büyüme odaklı bir zihniyet geliştirmeye odaklanan bir tartışmaya katılacaklardır. Bazı örnekler şöyle olabilir: "Bir şeyler mi ters gitti? Harika! "Bu hatayı tasarımınızı geliştirmek için nasıl kullanabilirsiniz?" veya "Tasarımınızdan memnun değil misiniz? Fantastik! Tasarımınızı daha iyi hale getirmek için kimlerden geri bildirim alabilirsiniz?”
• Paylaş: Öğrenciler öğrendiklerini çeşitli yollarla iletme fırsatına sahip olurlar. Seçim Panosu kullanılarak öğrencilere, öğrenimlerini en iyi şekilde nasıl sergileyecekleri konusunda bir "ses ve seçim" hakkı verilecektir.

Örnekleri kolaylaştırın

Öğrenciye aşağıdakilerden bir veya daha fazlasını sorarak bir tartışmayı kolaylaştırın:

• Bana şu ana kadar neler öğrendiğini söyle/göster
• Bana önce ne yapacağını söyle
• Ne demek istiyorsun? (STEM Laboratuvarı için bir öğrenme hedefi etrafında bir soru oluşturun)
• Sizce neden? (Deney/aktivite sırasında gözlemlenen bir olgu hakkında soru sorun)
• Deney/aktivite sırasında yaşananları daha detaylı açıklayabilir misiniz?
• Bana _____'e bir örnek verebilir misiniz?
• Robotun/yapının nasıl çalıştığını açıklayabilir misiniz? Onu hareket ettiren şey nedir? Bir parçanın bu eylemi gerçekleştirmesini sağlayan şey nedir?

Örnekler sor

Öğrenciye aşağıdakilerden bir veya daha fazlasını sorarak bir tartışmayı kolaylaştırın:

• Bitti mi? Gurur duyacağınız bir sonuca ulaşmak için çaba sarf ettiniz mi?
• Sıkışmak? Mükemmel! Peki bundan sonra neyi deneyebilirsiniz? Başka hangi yollar olabilir?
• Zor mu buluyorsunuz? Müthiş! Daha iyi olmak için neyi uygulayacaksın? Hangi stratejileri kullanacaksınız?
• En iyisi değil mi? Muhteşem! Kimden daha fazla şey öğrenebilirsin?
• Tasarımınızla gurur duyuyor musunuz? Tebrikler! Sırada ne var? Hedefleriniz neler?