Skip to main content
शिक्षक पोर्टल

सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सम्बन्धी सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री उद्देश्य सिफारिश

VEX GO किट

छात्रों को सुपर कोड बेस 2.0 रोबोट बनाने के लिए। प्रति समूह 1

कोड बेस निर्माण निर्देश: 3D या PDF

कोड बेस 2.0 रोबोट बनाने के लिए समूहों के लिए। प्रति समूह 1

सुपर कोड बेस निर्माण निर्देश: 3D या PDF 

कोड बेस 2.0 बिल्ड में इलेक्ट्रोमैग्नेट, आई सेंसर और एलईडी बम्पर को जोड़ना। प्रति समूह 1

टैबलेट या कंप्यूटर

छात्रों के लिए VEXcode GO का उपयोग करें। प्रति समूह 1

स्टार्टर पासवर्ड VEXcode GO प्रोजेक्ट

एलईडी बम्पर पर डिफ़ॉल्ट पासवर्ड प्रदर्शित करने के लिए इसे डाउनलोड करके चलाया जाना चाहिए। लिंक का चयन करने पर परियोजना सीधे डिवाइस पर डाउनलोड हो जाएगी। प्रति समूह 1

लैब 2 छवि स्लाइड शो

गूगल डॉक / .pptx / .pdf

पढ़ाते समय दृश्य सहायता के लिए। कक्षा 1 देखने के लिए

रोबोटिक्स भूमिकाएँ और दिनचर्या

गूगल डॉक/.docx/.pdf

समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट का उपयोग करने के सर्वोत्तम तरीकों के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़। प्रति समूह 1

ब्लूप्रिंट वर्कशीट

गूगल डॉक/.docx/.pdf

 

छात्रों को लैब के दौरान अपने पासवर्ड के बारे में जानकारी रिकॉर्ड करने के लिए। प्रति समूह 1

पेंसिल

विद्यार्थियों को वर्कशीट भरने के लिए। प्रति समूह 1

VEX GO फील्ड टाइल्स और दीवारें

VEXcode GO परियोजनाओं के परीक्षण के लिए। परीक्षण के लिए प्रति क्षेत्र 5 टाइलें और 10 दीवारें

पिन टूल

पिनों को हटाने या बीमों को अलग करने में सहायता के लिए। प्रति समूह 1

वेक्सकोड गो

छात्रों के लिए अपना पासवर्ड संपादित करने हेतु VEXcode GO परियोजना। प्रति समूह 1

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

  1. अंकुश

    क्या आपको कभी किसी वेबसाइट या ऐप का उपयोग करने के लिए पासवर्ड बनाना और दर्ज करना पड़ा है? छात्र ऑनलाइन पासवर्ड के साथ अपने अनुभवों पर चर्चा करेंगे और सीखेंगे कि रोबोट कूलिंग सेलों को सुरक्षित रखने के लिए पासवर्ड का उपयोग कैसे करेंगे।

  2. मुख्य मसला

    आपको क्या लगता है कि हम रोबोट को सुरक्षित पासवर्ड बनाने और प्रबंधित करने के लिए कैसे कोड कर सकते हैं?

  3. बिल्ड सुपर कोड बेस 2.0

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

छात्र अपने रोबोट को दिए गए स्टार्टर पासवर्ड को डिकोड करते हैं। वे प्रोजेक्ट चलाएंगे और पासवर्ड में तीन नंबर निर्धारित करने के लिए एलईडी बम्पर फ्लैश की संख्या की गणना करेंगे।

मध्य-खेल विराम

कक्षा में, छात्र प्रारंभिक पासवर्ड पर चर्चा करते हैं तथा यह भी कि वे किस प्रकार निर्धारित करते हैं कि पासवर्ड में कौन-कौन से अंक शामिल होंगे। कक्षा यह देखती है कि पासवर्ड में संख्याएं उनके VEXcode GO प्रोजेक्ट से किस प्रकार मेल खाती हैं, ताकि यह पहचाना जा सके कि पासवर्ड में संख्याएं Repeatब्लॉक में पैरामीटर हैं।

भाग 2

छात्र एक नया पासवर्ड बनाते हैं और पासवर्ड को लिखे बिना याद रखने की रणनीति के रूप में VEX GO किट के टुकड़ों का उपयोग करते हैं। इसके बाद छात्र VEXcode GO में प्रोजेक्ट को संपादित करते हैं ताकि वे पासवर्ड बदल सकें जिसका उपयोग उनका रोबोट प्रयोगशाला में प्रवेश करने के लिए करेगा। वे अपने पासवर्ड याद रखने के लिए विभिन्न रणनीतियाँ और तकनीकें अपनाते हैं।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

चर्चा के संकेत