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संक्षिप्त चर्चा

अब जबकि आपने टीम फ्रीज़ टैग यूनिट की बाकी सभी गतिविधियाँ पूरी कर ली हैं, तो अब अपने अनुभव पर विचार करने का समय है। इस खंड में, आप यूनिट के दौरान आपने और आपके समूह ने जो कुछ किया है, उसका अवलोकन करेंगे और एक संक्षिप्त चर्चा के दौरान उस पर विचार-विमर्श करेंगे।

आत्मचिंतन

सबसे पहले, अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।

  1. आपकी टीम को टीम फ्रीज़ टैग प्रतियोगिता में सफलता कैसे मिली? आप सभी ने यूनिट के दौरान एक साथ कैसे काम किया? 
  2. इस यूनिट के दौरान आपने अपने ड्राइविंग के तरीके में क्या बदलाव किए? इसमें बदलाव क्यों आया?
  3. इस यूनिट के दौरान आपने अपने रोबोट के निर्माण में क्या बदलाव किए? इसमें बदलाव क्यों आया?
  4. इस यूनिट का आपका सबसे पसंदीदा हिस्सा कौन सा था? आपको सबसे कम पसंद आने वाला हिस्सा कौन सा है? क्यों?

फिर, इस इकाई के लिए आपने अपने शिक्षक के साथ मिलकर जो सीखने के लक्ष्य निर्धारित किए हैं, उन पर विचार करें। क्या आपने वह सब सीख लिया है जो आप सीखना चाहते थे? क्यों या क्यों नहीं? आपको सबसे ज्यादा सफलता किस क्षेत्र में मिली? क्यों? आपको क्या लगता है कि आप आगे चलकर अपनी प्रगति को कैसे और आगे बढ़ा सकते हैं? 

अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में अपने प्रश्नों के उत्तरों का उपयोग करते हुए, यहां दिए गए डिब्रीफ वार्तालाप रूब्रिक पर स्वयं को रेट करें (Google / .docx / .pdf)। प्रत्येक विषय के लिए, स्वयं को विशेषज्ञ, प्रशिक्षु या नौसिखिया के रूप में मूल्यांकित करें।

यदि आपको इस स्व-मूल्यांकन के दौरान आपसे क्या अपेक्षा की जाती है, इस बारे में किसी स्पष्टीकरण की आवश्यकता हो, तो अपने शिक्षक से पूछें।

कक्षा में एक छात्र कागज की शीट पर नोट्स ले रहा है।

जब आपका समूह आत्म-चिंतन पूरा कर ले, तो अपने शिक्षक से संपर्क करें और उन्हें बताएं कि आप अपनी चर्चा के लिए तैयार हैं।

संक्षिप्त चर्चा

इस बातचीत के दौरान, आपके शिक्षक आपसे वही प्रश्न पूछेंगे जिनका उत्तर आपने ऊपर अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में दिया था। आपको और आपके समूह को अपनी समीक्षा वार्ता के दौरान इन सभी उत्तरों को मौखिक रूप से समझाना चाहिए।

शिक्षक के साथ छात्रों का एक समूह टीम फ्रीज़ टैग के अपने अनुभव और उससे मिली सीख पर चर्चा कर रहा है।

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