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संक्षिप्त बातचीत

अब जबकि आपने टीम फ्रीज़ टैग यूनिट की शेष सभी गतिविधियां पूरी कर ली हैं, तो अब समय है अपने अनुभव पर विचार करने का। इस अनुभाग में, आप पीछे मुड़कर देखेंगे कि आपने और आपके समूह ने इकाई के दौरान क्या किया है और एक संक्षिप्त बातचीत के दौरान इस पर चर्चा करेंगे।

आत्मचिंतन

सबसे पहले, अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।

  1. टीम फ्रीज़ टैग प्रतियोगिता में आपके समूह को सफलता कैसे मिली? आपने पूरी यूनिट में एक साथ कैसे काम किया? 
  2. इस यूनिट के दौरान आपने अपनी ड्राइविंग में क्या बदलाव किया? इसमें परिवर्तन क्यों हुआ?
  3. इस यूनिट के दौरान आपने अपने रोबोट निर्माण में क्या परिवर्तन किया? इसमें परिवर्तन क्यों हुआ?
  4. इस यूनिट का आपका पसंदीदा हिस्सा क्या था? आपका सबसे कम पसंदीदा हिस्सा? क्यों?

फिर, इस इकाई के लिए अपने शिक्षक के साथ मिलकर बनाए गए शिक्षण लक्ष्यों पर विचार करें। क्या आपने वह सब सीख लिया है जो आप सीखना चाहते थे? क्यों या क्यों नहीं? आप किसमें सबसे अधिक सफल रहे? क्यों? आपको क्या लगता है कि आप आगे बढ़ते हुए अपनी प्रगति को कैसे आगे बढ़ा सकते हैं? 

अपने इंजीनियरिंग नोटबुक में अपने प्रश्नों के उत्तरों का उपयोग करते हुए, यहां लिंक किए गए डीब्रीफ कन्वर्सेशन रूब्रिक पर खुद को रेट करें (Google / .docx / .pdf)। प्रत्येक विषय के लिए स्वयं को विशेषज्ञ, प्रशिक्षु या नौसिखिए के रूप में रेटिंग दें।

यदि आपको इस आत्म-मूल्यांकन के दौरान आपसे क्या अपेक्षा की जाती है, इस बारे में कोई स्पष्टीकरण चाहिए तो अपने शिक्षक से पूछें।

कक्षा में एक छात्र कागज़ पर नोट्स ले रहा है।

जब आपका समूह अपना आत्म-चिंतन पूरा कर ले, तो अपने शिक्षक से संपर्क करें और उन्हें बताएं कि आप अपनी संक्षिप्त बातचीत के लिए तैयार हैं।

संक्षिप्त बातचीत

इस बातचीत के दौरान, आपके शिक्षक आपसे वही प्रश्न पूछेंगे जिनका उत्तर आपने अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में ऊपर दिया है। आपको और आपके समूह को अपनी डीब्रीफ बातचीत के दौरान इनमें से प्रत्येक उत्तर को मौखिक रूप से समझाना चाहिए।

छात्रों का एक समूह अपने शिक्षक के साथ टीम फ्रीज़ टैग के अनुभव और सीख पर चर्चा कर रहा है।

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