Ringkasan

Nilai

3+ (Usia 8+)

Waktu

40 menit per lab

Pertanyaan Penting Unit

Bagaimana kita dapat meningkatkan proyek pengkodean kita dengan menggabungkan kebutuhan, perspektif, dan ide orang lain?
Bagaimana teknologi baru mengubah cara orang hidup dan bekerja?

Pemahaman Unit

Konsep-konsep berikut akan dibahas sepanjang Unit ini:

Berkolaborasi dan berkomunikasi dengan penuh rasa hormat membantu menciptakan solusi teknologi yang lebih baik yang memenuhi kebutuhan setiap orang.
Perilaku digital yang bertanggung jawab, termasuk pembuatan dan pengelolaan kata sandi yang aman, sangat penting untuk menjaga keamanan dan privasi.
Teknologi baru dapat mengubah cara orang hidup dan bekerja

Ringkasan Lab

Klik tab berikut untuk ringkasan tentang apa yang akan dilakukan dan dipelajari siswa di setiap lab.

Lab 1 - Kurir Pendingin

Pertanyaan Fokus Utama: Bagaimana kita dapat berkolaborasi dengan penuh rasa hormat dan bertanggung jawab untuk membuat kode robot?

Siswa akan diperkenalkan pada skenario di mana orang-orang tinggal di iklim gurun dan membutuhkan sel pendingin agar dapat hidup dengan nyaman karena gurun semakin panas. Robot perlu digunakan untuk mengangkut sel pendingin berbahaya ini ke lingkungan sekitar.
Siswa akan membangun Super Code Base 2.0.
Siswa akan membuat proyek VEXcode GO untuk Basis Kode Super mereka untuk berkendara dari pabrik, mengambil sel pendingin di lab, lalu membawa sel pendingin ke lingkungan sekitar.
Setelah membangun dan menguji proyek mereka, siswa akan meningkatkan proyek mereka untuk mengirimkan sel pendingin lebih cepat. Mereka menciptakan perbaikan ini dengan mengumpulkan gagasan dari kelompok lain, memperoleh izin untuk menggunakan gagasan tersebut, dan kemudian memberikan atribusi kepada kelompok yang gagasannya telah mereka gunakan dalam rencana proyek.

Lab 2 - Akses Diberikan

Pertanyaan Fokus Utama: Bagaimana kita dapat membuat dan mengelola kata sandi dengan aman dan terjamin?

Siswa akan terus berinteraksi dengan skenario yang disajikan di Lab 1.
Siswa akan mempelajari bahwa laboratorium tempat sel pendingin disimpan menggunakan kata sandi untuk membantu menjaga keamanan sel pendingin. Siswa harus terlebih dahulu memecahkan kode kata sandi default yang diberikan kepada robot mereka. Kata sandi ini dikomunikasikan menggunakan lampu pada Bumper LED.
Siswa kemudian harus mengubah kode tersebut sehingga mereka dapat mengubah kata sandi yang akan digunakan robot mereka untuk memasuki lab. Mereka harus memastikan kata sandi mereka tetap aman.

Standar Satuan

Standar Unit akan dibahas di setiap Lab dalam Unit.

Asosiasi Guru Ilmu Komputer (CSTA)

1B-IC-20: Mencari perspektif yang beragam untuk tujuan meningkatkan artefak komputasi.

Bagaimana Standar Tercapai: Di Lab 1, siswa bertukar pikiran dan merencanakan jalur yang perlu diambil Super Code Base untuk mengirimkan sel pendingin ini. Mereka mendiskusikan rencana mereka dengan kelompok lain dan berbagi ide tentang cara mempercepat pengiriman sel pendingin. Guru memfasilitasi diskusi ini sehingga siswa memiliki panduan tentang cara mencari perspektif yang berbeda dari kelompok lain untuk meningkatkan proyek VEXcode GO mereka.

Di Lab 2, siswa memecahkan kode dan kemudian membuat kata sandi mereka sendiri. Mereka akan berbagi satu sama lain tentang teknik yang mereka gunakan untuk mengingat kata sandi baru mereka dan juga teknik untuk menjaga keamanan kata sandi mereka. Siswa menggunakan berbagai perspektif tersebut untuk membuat dan mengingat kata sandi baru.

< Kembali ke Lab Berikutnya >