ร่วมกันอภิปรายทั้งชั้นเรียนเพื่อทบทวนสิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้และประสบความสำเร็จในรายวิชานี้ ใช้คำถามเหล่านี้เป็นจุดเริ่มต้น กระตุ้นให้นักเรียนจดคำตอบของคำถามและทบทวนบันทึกภารกิจของตนเองเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการอภิปราย 

ร่วมเฉลิมฉลองความสำเร็จร่วมกันของนักเรียน และรักษาบรรยากาศการสนทนาให้เป็นไปในเชิงบวก นี่เป็นช่วงเวลาที่จะได้ทบทวนความท้าทายที่พวกเขาเผชิญ และเน้นย้ำถึงการเติบโตที่เกิดขึ้นจากการเอาชนะความท้าทายเหล่านั้น

แม้ว่าในหลักสูตรถัดไป นักเรียนจะได้เริ่มใช้โดรนจริงแล้ว แต่พวกเขาจะยังคงใช้โปรแกรมจำลองต่อไปเพื่อช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับการบิน ใช้การสนทนานี้เป็นโอกาสในการระบุว่ามีภารกิจใดบ้างที่นักเรียนอาจได้รับประโยชน์จากการทบทวนก่อนที่จะก้าวต่อไป 

ข้อมูลจากบันทึกภารกิจของนักเรียนสามารถนำมาใช้บอกเล่าถึงความก้าวหน้าของพวกเขาตลอดหลักสูตรได้ จำนวนเที่ยวบินทั้งหมดและระยะเวลาบินเป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ของภูเขาน้ำแข็งเท่านั้น หากคุณต้องการให้นักเรียนพิจารณาตัวชี้วัดเพิ่มเติมโดยใช้ข้อมูลของพวกเขา คุณสามารถให้พวกเขาทำสิ่งต่อไปนี้ได้:

• แยกจำนวนเที่ยวบินทั้งหมด/เวลาบินตามรูปแบบการจำลองการบิน - คิดเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของเที่ยวบินที่ใช้รูปแบบ Rings เทียบกับรูปแบบ Competition? พวกเขาใช้เวลาในแต่ละที่นานเท่าไหร่? 
• นับจำนวนวงแหวนทั้งหมดที่พวกเขาบินผ่าน หรือนับจำนวนลูกบอลบรรทุกหรือลูกบอลวงโคจรทั้งหมดที่ส่งถึงที่หมายตลอดการแข่งขัน
• รวมจำนวนการชนทั้งหมดและพิจารณาแนวโน้มเมื่อเวลาผ่านไป - การชนของพวกเขาดีขึ้นอย่างไรตั้งแต่ต้นจนจบหน่วยที่ 7?

ฉลองความสำเร็จของทั้งชั้นเรียนโดยการรวมจำนวนเที่ยวบินและเวลาบินทั้งหมดของกลุ่ม. เมื่อนักเรียนแต่ละคนคำนวณคะแนนรวมของตนเองเสร็จแล้ว ให้นำคะแนนเหล่านั้นไปรวมกับรายชื่อนักเรียนทั้งชั้น เพื่อคำนวณคะแนนรวมทั้งหมดของชั้น จัดแสดงสิ่งนี้ให้เห็นได้ชัดเจน เพื่อช่วยแบ่งปันประสบการณ์การใช้โปรแกรมจำลองของนักเรียนกับผู้อื่น

ใช้ลิงก์นี้เพื่อพิมพ์ใบรับรองนักเรียนและเพิ่มข้อมูลเที่ยวบินของพวกเขา (Google / .pdf) ใบรับรองสามารถแก้ไขได้เพื่อให้ตรงกับความต้องการของนักเรียนของคุณมากที่สุด 

ให้นักเรียนบันทึกความก้าวหน้าของตนเองโดยรวบรวมบันทึกภารกิจทั้งหมด พร้อมกับใบรับรอง ไว้ในเอกสารเดียวกัน หากคุณใช้สมุดบันทึกภารกิจแบบพิมพ์ คุณสามารถเก็บไว้ในแฟ้มเอกสาร แฟ้ม หรือแบบเข้าเล่มก็ได้ หากคุณใช้สมุดบันทึกภารกิจแบบดิจิทัล ให้ให้นักเรียนรวบรวมเอกสารทั้งหมดไว้ในโฟลเดอร์เดียวกัน หรือพิมพ์ออกมาเพื่อจัดแสดง