ก่อนที่คุณจะเริ่มต้น
โดรน VEX AIR มีโมดูลสามชิ้นที่ติดตั้งเข้ากับด้านล่างของโดรน ทำให้สามารถควบคุมวัตถุต่างๆ ได้ ในหน่วยการเรียนนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับโมดูลแม่เหล็กในโปรแกรมจำลองการบิน VEX AIR พวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีการใช้ตัวควบคุมโดรน VEX AIR เพื่อรับสินค้าและวางสินค้าในพื้นที่ที่กำหนด โดยใช้เครื่องมือภาพ เช่น เส้นเล็งและมุมมองกล้อง เมื่อจบบทเรียนนี้ นักเรียนจะได้ทำภารกิจย่อยเพื่อฝึกฝนการใช้แม่เหล็กและโดรนในการยกและส่งสินค้าซ้ำๆ
โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนเตรียมสิ่งต่อไปนี้พร้อมใช้งานก่อนเริ่มเรียน:
- ตัวควบคุมโดรน VEX AIR ที่ชาร์จไฟแล้ว
- สาย USB-C
- อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่สามารถเข้าถึง VEXcode AIR ได้
วัตถุประสงค์การเรียนรู้:
- ระบุวัตถุประสงค์ของโมดูลแม่เหล็กบนโดรน VEX AIR
- สาธิตวิธีการใช้แม่เหล็กในการยกและส่งสินค้าในโปรแกรมจำลอง
- ปฏิบัติการบินอย่างแม่นยำในขณะที่ขนส่งสินค้า
การจัดเรียงมาตรฐาน
หน่วยการเรียนนี้สามารถบรรลุมาตรฐานต่อไปนี้ได้ หากต้องการเรียนรู้ว่ามาตรฐานเหล่านี้ได้รับการปฏิบัติตามอย่างไร และดูการจัดเรียงมาตรฐานอย่างครอบคลุม ไปที่ standards.vex.com
หลักสูตรภาษาอังกฤษตามแนวทาง Common Core (CCSS ELA)
- CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6 - สามารถใช้คำศัพท์และวลีทั่วไปทางวิชาการและเฉพาะด้านได้อย่างถูกต้องและแม่นยำเพียงพอสำหรับการอ่าน การเขียน การพูด และการฟังในระดับที่พร้อมสำหรับการศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและการทำงาน แสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระในการรวบรวมความรู้ด้านคำศัพท์เมื่อพบคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยซึ่งมีความสำคัญต่อความเข้าใจหรือการแสดงออก
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.3 - ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ซับซ้อนหลายขั้นตอนอย่างแม่นยำเมื่อทำการทดลอง วัดค่า หรือปฏิบัติงานทางเทคนิค โดยคำนึงถึงกรณีพิเศษหรือข้อยกเว้นที่กำหนดไว้ในเนื้อหา
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.4 - กำหนดความหมายของสัญลักษณ์ คำศัพท์สำคัญ และคำและวลีเฉพาะด้านอื่นๆ ตามที่ใช้ในบริบททางวิทยาศาสตร์หรือเทคนิคเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อในระดับชั้นเรียน
สมาคมเทคโนโลยีการศึกษานานาชาติ (ISTE)
- ผู้เรียนที่มีศักยภาพ – 1.1.c – นักเรียนใช้เทคโนโลยีเพื่อแสวงหาข้อเสนอแนะที่ให้ข้อมูลและปรับปรุงการปฏิบัติงานของตน และเพื่อแสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ของตนในหลากหลายวิธี
- ผู้เรียนที่มีศักยภาพ – 1.1.d – นักเรียนเข้าใจแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับการทำงานของเทคโนโลยี แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการเลือกและใช้เทคโนโลยีในปัจจุบันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมีความเชี่ยวชาญในการสำรวจเทคโนโลยีที่กำลังเกิดขึ้นใหม่อย่างรอบคอบ
- การสร้างองค์ความรู้ – 1.3.d – นักเรียนสร้างองค์ความรู้โดยการสำรวจประเด็นปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงและได้รับประสบการณ์ในการประยุกต์ใช้การเรียนรู้ในสถานการณ์จริง
- ผู้ร่วมงานระดับโลก - 1.7.c - นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ในทีมโครงการ โดยรับบทบาทและความรับผิดชอบต่างๆ เพื่อทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพไปสู่เป้าหมายร่วมกัน
ในหน่วยการเรียนนี้ คุณจะได้พัฒนาทักษะการบังคับโดรนของคุณ โดยการสำรวจว่าโดรน VEX AIR มีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมอย่างไร ด้วยการใช้โมดูลเฉพาะทาง โดรนสามารถยกและขนส่งสินค้าไปทั่วทุ่งได้ คุณจะมุ่งเน้นการเรียนรู้การใช้งานโมดูลแม่เหล็กอย่างเชี่ยวชาญผ่านการฝึกปฏิบัติจริงในรูปแบบการแข่งขันของโปรแกรมจำลองการบิน VEX AIR โดยการนำเทคนิคการบินที่คุณได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ คุณจะทำภารกิจขนส่งสินค้าขนาดเล็กที่ทดสอบความแม่นยำและการควบคุมของคุณให้สำเร็จ

คำศัพท์
คำศัพท์สำคัญด้านล่างนี้จะช่วยคุณในการเรียนรู้การหยิบและวางวัตถุโดยใช้โมดูลแม่เหล็ก รายการนี้ให้คำจำกัดความของคำศัพท์สำคัญที่คุณจะได้พบตลอดบทเรียน
- กล่องบรรจุสินค้า — กล่องแม่เหล็กน้ำหนักเบาที่ขยายออกเมื่อยกขึ้น โดรนสามารถยก ขนส่ง และปล่อยสินค้าได้โดยใช้โมดูลแม่เหล็ก
- กระแสลมลง — กระแสลมที่เคลื่อนที่เร็วถูกผลักลงด้านล่างโดยใบพัดขณะที่โดรนบิน
- โมดูลแม่เหล็ก — อุปกรณ์เสริมที่ติดตั้งอยู่ด้านล่างของโดรน ซึ่งใช้แม่เหล็กในการยก ขนส่ง และปล่อยสินค้าขณะบิน
- เส้นเล็ง — เครื่องหมายหรือเส้นกากบาทบนหน้าจอที่ช่วยให้นักบินจัดแนวและเล็งเป้าหมายได้อย่างแม่นยำ
คำศัพท์สำคัญด้านล่างนี้จะช่วยคุณในการเรียนรู้การหยิบและวางวัตถุโดยใช้โมดูลแม่เหล็ก รายการนี้ให้คำจำกัดความของคำศัพท์สำคัญที่คุณจะได้พบตลอดบทเรียน
- กล่องบรรจุสินค้า — กล่องแม่เหล็กน้ำหนักเบาที่ขยายออกเมื่อยกขึ้น โดรนสามารถยก ขนส่ง และปล่อยสินค้าได้โดยใช้โมดูลแม่เหล็ก
- กระแสลมลง — กระแสลมที่เคลื่อนที่เร็วถูกผลักลงด้านล่างโดยใบพัดขณะที่โดรนบิน
- โมดูลแม่เหล็ก — อุปกรณ์เสริมที่ติดตั้งอยู่ด้านล่างของโดรน ซึ่งใช้แม่เหล็กในการยก ขนส่ง และปล่อยสินค้าขณะบิน
- เส้นเล็ง — เครื่องหมายหรือเส้นกากบาทบนหน้าจอที่ช่วยให้นักบินจัดแนวและเล็งเป้าหมายได้อย่างแม่นยำ
การสาธิตการใช้คำศัพท์ในบริบท และการตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนของคุณทำเช่นเดียวกันนั้น เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการซึมซับความหมายของคำศัพท์ หากคุณพบว่านักเรียนต้องการทบทวนคำศัพท์ในหน่วยนี้ หรือหน่วยอื่นๆ ในหลักสูตร ลองให้นักเรียนสร้างกำแพงคำศัพท์ของชั้นเรียน โดยแสดงคำศัพท์ในหลักสูตรพร้อมความหมาย
เลือก ถัดไป > เพื่อไปยังบทเรียนถัดไป