Přehled

Známky

K+ (od 4 let)

Čas

40 minut na laboratoř

Základní otázky jednotky

Co mám dělat, když můj robot nedělá to, co chci?

Porozumění jednotkám

V této jednotce budou pokryty následující pojmy:

Chyba je chyba v kódovacím projektu, která způsobuje, že se robot nechová tak, jak má.
Ladění je proces identifikace, nalezení a opravy chyby v projektu, aby fungoval tak, jak má.
Tlačítko Krok na kodéru nám pomůže snadno najít chyby v našich projektech.
Že chyby v kódu jsou příležitostí se učit a že ladění je očekávanou součástí procesu kódování.

Laboratorní shrnutí

Kliknutím na následující karty zobrazíte souhrn toho, co budou studenti v jednotlivých laboratořích dělat a učit se.

Laboratoř 1 - Najděte a opravte chybu

Studenti si prohlédnou ukázkový projekt, který nefunguje tak, jak bylo zamýšleno, a seznámí se s konceptem chyby.
Studenti budou pracovat jako celá třída na identifikaci chyby v ukázkovém projektu a ladění pomocí série tří ladicích kroků - Identifikovat, Najít, Opravit.
Studenti dostanou další projekt, který obsahuje chybu, a budou pracovat ve svých malých skupinách, aby je ladili pomocí ladicích kroků.
Studenti se podělí o chyby, které našli ve svém kódu, a o to, jak je opravili.

Laboratoř 2 - Přistupte k broukovi

Studenti budou stavět na tom, co se naučili v předchozí laboratoři, tím, že se vrátí ke stejnému projektu z části hry 2, tentokrát s jinou chybou. Použijí tlačítko Step na kodéru, aby prošli projektem jednoho chování po druhém jako celá třída, aby našli chybu.
Studenti dostanou další projekt, který obsahuje chybu, a pomocí tlačítka Krok na kodéru ve svých skupinách najdou a ladí projekt.
Studenti se podělí o chybu, kterou našli, a o to, jak použili tlačítko Krok na kodéru k nalezení a opravě chyby.

Jednotkové standardy

Jednotkové standardy budou řešeny v každé laboratoři v rámci jednotky.

Asociace učitelů informatiky (CSTA )

CSTA 1A-AP-14: Ladění (identifikace a oprava) chyb v algoritmu nebo programu, který obsahuje sekvence a jednoduché smyčky.

Jak je dosaženo standardu: V Lab 1, Play Part 1 jsou studenti seznámeni s konceptem chyby a co to znamená ladit projekt. Pracují jako celá třída k identifikaci chyby v kódovacím projektu a jsou seznámeni s procesem ladění. Tento proces používají ke spolupráci na opravě chyby. V části Play 2 studenti pracují v malých skupinách, aby pomocí ladicího procesu identifikovali a opravili chybu v nesprávném projektu.

V laboratoři 2 jsou studenti seznámeni s tlačítkem Krok na kodéru a staví na svých zkušenostech v laboratoři 1 tím, že se zapojí do celého třídního projektu, aby našli a ladili jinou chybu ve stejném projektu, se kterým pracovali v části hry 2 laboratoře 1. Ve druhé části hry pracují v malých skupinách na ladění nesprávného projektu, který jim byl zadán, tentokrát pomocí tlačítka Krok na kodéru k nalezení chyby.

< Návrat do laboratoří Další >