Pozadí
Jednotka digitálních občanů je navržena tak, aby studentům poskytla zkušenosti se zkoumáním, modelováním a diskusí o dopadech výpočetní techniky na naši společnost. Budou ponořeni do situace, kdy jednají jako proaktivní digitální občané, kteří musí spolupracovat na kódování svých robotů, aby vyřešili naléhavý problém ve své komunitě. Jejich úkolem bude při tvorbě řešení zohledňovat rozmanité potřeby a perspektivy ostatních. Studenti si navíc při plnění aktivit v této lekci procvičí základní dovednosti digitálního občanství, jako je uchovávání hesel v tajnosti a způsob, jak vhodně využívat nápady ostatních.
Dopady informatiky a digitálního občanství
Rozvoj nových technologií ovlivňuje všechny aspekty života studentů, a to jak pozitivním, tak negativním způsobem. Pokroky, jako je internet, sociální média a robotika, otevírají studentům neuvěřitelné množství příležitostí k interakci se světem novými způsoby, ale také přinášejí nová etická dilemata. Je důležité zapojit mladé studenty do zážitků a konverzací, které jim umožní pochopit, jak mohou využívat technologie způsoby, které zlepší jejich vlastní životy a zároveň zlepší svět pro ostatní s různým zázemím, schopnostmi a potřebami.
Inkluzivní výpočetní technika pro lepší řešení problémů
Jedním z důležitých konceptů, které by studenti měli prozkoumat, je to, jak začleňování rozmanitých nápadů a perspektiv při spolupráci na řešení problémů vede k lepším inovacím a posiluje výsledky. Vezměte si například Mezinárodní vesmírnou stanici, kde vědci a astronauti z 23 různých zemí spolupracují na široké škále výzkumných projektů. Tyto projekty prospěly lidstvu zlepšením léčby rakoviny, pomohly snížit teplotu ve městech, posílily schopnosti robotických ramen a dalšími věcmi.
Dalším úzce souvisejícím konceptem je myšlenka, že vývoj a zdokonalování výpočetní techniky je poháněno potřebami různých skupin lidí. To znamená, že když se studenti učí používat technologie k řešení problémů, je nezbytné zvážit možné perspektivy uživatelů s různým zázemím, úrovní schopností a pohledem na věc. Technologie převodu hlasu na text je široce používaným příkladem tohoto druhu inovace. Byl původně vytvořen, aby pomohl lidem, kteří mají potíže s psaním nebo psaním rukou. Nyní jej používá téměř každý, kdo má chytré telefony a další zařízení, což nám umožňuje řídit bezpečněji a dostávat okamžité odpovědi na naše otázky, i když máme plné ruce.
Bezpečná a etická práce s počítačem
Zatímco se naši studenti učí být inkluzivními inovátory, musíme také zajistit, aby technologie používali bezpečným a vhodným způsobem. Dobří digitální občané musí dodržovat společenská pravidla v digitální sféře stejně jako v analogovém světě. Učíme naše studenty říkat prosím a děkuji, nepřerušovat ostatní a střídat se v mluvení už od útlého věku. Stejně důležité je naučit studenty pravidlům digitálního občanství, jako je například uchovávání hesel v tajnosti a zajištění řádného povolení a uvedení zdroje při použití nápadů a materiálů jiných osob.
Co je plánování trasy?
Plánování trasy je proces rozkladu projektu na co nejmenší možné příklady chování robota před zahájením skutečného kódování robota. Je to mnohem efektivnější způsob, jak naprogramovat robota tak, aby vyřešil problém nebo splnil úkol, než hádat a kontrolovat.
Kroky plánování trasy jsou:
- Určete úkol robota – Co chcete, aby robot dělal?
- Rozdělte si tento úkol na co nejmenší možné projevy chování.
- Popište tyto kroky v písemné formě.
- Zde může být užitečné nakreslit obrázek cesty nebo si znázornit pohyby robota.
- Nejmenší projevy chování znamenají pokaždé, když robot ujede nebo se otočí o určitou vzdálenost, pokaždé, když LED dioda na nárazníku blikne atd.
- Ke každému z těchto chování připojte blok(y) kódu.
Co je VEXcode GO?
VEXcode GO je kódovací prostředí, které se používá ke komunikaci s roboty VEX GO. Studenti používají rozhraní drag and drop k vytváření projektů VEXcode GO, které ovládají akce jejich robotů. Účel každého bloku lze identifikovat pomocí vizuálních podnětů, jako je jeho tvar, barva a označení. Více informací o práci s VEXcode GO naleznete v sekci VEXcode GO v knihovně VEX.
V této jednotce budou použity následující bloky GO z VEXcode:
| Bloky GO v kódu VEXcode | Chování |
|---|---|
![]() |
Blok When started spustí připojený zásobník bloků při spuštění projektu. |
![]() |
Blok Pohon po dobuposouvá hnací ústrojí dopředu nebo dozadu o danou vzdálenost. Nastavte, o kolik se hnací ústrojí posune, zadáním hodnoty do oválu. |
![]() |
Blok otočení naotočí hnací ústrojí o danou vzdálenost. Nastavte, o kolik se hnací ústrojí otočí, zadáním hodnoty do oválu. |
![]() |
Blok Waitčeká po určitou dobu, než se přesune k dalšímu bloku v projektu. |
![]() |
Blok Set bumper color nastavuje barvu LED Bumperu. |
![]() |
BlokSet bumper brightness nastavuje úroveň jasu LED Bumperu od 0 do 100 %. |
![]() |
Blok Energize electromagnetu se používá k nastavení magnetu pro zesílení (zvedání) nebo spuštění (uvolnění) objektu.
|
![]() |
Blok Repeat je blok ve tvaru C, který způsobí, že se bloky uvnitř něj opakují určitý početkrát. |







