- Zusammenarbeit
- Der Akt der Zusammenarbeit, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen
- Wettbewerb
- Ein Wettbewerb
- Ernteprozessor
- Eine moderne Maschine, um Pflanzen wie Mais oder Weizen zu Produkten zu ernten, die man auf dem Markt kaufen würde
- Registerkarte „Laufwerk“.
- Eine Möglichkeit, Ihren Roboter mit einem Joystick oder Tasten in VEXcode GO fernzusteuern
- Wiederholung
- Eine neue Version eines Designs oder einer Strategie zur Verbesserung ihrer Wirksamkeit
- Strategie
- Ein Aktionsplan zur Erreichung eines bestimmten Ziels
- Beharrlichkeit
- Trotz Schwierigkeiten oder Herausforderungen weiter an einem Problem arbeiten
- Wasserrohr
- Ein Rohr, um Wasser ins Dorf zu transportieren
- Turbine
- Ein mechanisches Gerät, das einem Flüssigkeitsstrom wie Luft Energie entzieht und diese in nutzbare Energie für den Menschen umwandelt
- Windkraftanlage
- Eine windbetriebene Turbine zur Stromerzeugung
- Wasserturm
- Ein Turm, der Wasser speichert, um es später im Dorf zu verwenden
- Ernte
- Ein Pflanzenprodukt, das angebaut und im Dorf gegessen oder verkauft werden kann
Förderung des Wortschatzgebrauchs
Im Folgenden finden Sie zusätzliche Möglichkeiten, den Wortschatzgebrauch zu erleichtern, während sich die Schüler in Einheit mit den Aktivitäten beschäftigen.
Die Schüler sollten ermutigt werden, die folgenden Vokabeln zu verwenden:
- Bei allen Aktivitäten
- Da sie in Gruppen arbeiten
- Während sie nachdenken
- Indem sie ihr Wissen und ihre Erfahrung teilen

Tipps zur Förderung des Wortschatzgebrauchs
- Wortillustrationen – Lassen Sie die Schüler ein Bild von jedem Vokabelwort zeichnen. Hängen Sie die Bilder mit dem Wort darunter im Klassenzimmer aus. Ermutigen Sie die Schüler, die Bilder so zu ergänzen, dass jedes Wort ein Mosaik aus verschiedenen Illustrationen enthält.
- Akrostichon - Schreiben Sie für jeden Vokabularbegriff ein Akrostichon und bestimmen Sie dabei anhand der Buchstaben das erste Wort in jeder Zeile. Das kann wirklich schwierig werden, wenn die Wörter länger sind!
- Wortkarte – Wortkarte hilft, das Verständnis eines Wortschatzes zu vertiefen, indem sie es mit anderen Wörtern und Konzepten in Beziehung setzt, die die Schüler bereits kennen.