Antes de comenzar
En esta unidad, los estudiantes aprenderán sobre controles adicionales para mover el dron virtual VEX AIR usando controles de inclinación y guiñada en el controlador del dron VEX AIR. Utilizarán controles de cabeceo para moverse hacia adelante y hacia atrás y controles de guiñada para girar el dron hacia la derecha y hacia la izquierda. Al final de la unidad, los estudiantes aplicarán lo aprendido para completar un desafío de vuelo y volar a través de todos los anillos amarillos en una trayectoria de diamante, lo más rápido posible.
Asegúrese de que los estudiantes tengan lo siguiente listo para usar antes de comenzar:
- Un controlador de drones VEX AIR cargado
- Un cable USB-C
- Un dispositivo informático con acceso a VEXcode AIR
Objetivos de aprendizaje:
Esta unidad está diseñada para presentarles a los estudiantes los controles de cabeceo y guiñada en el simulador de vuelo VEX AIR, para ampliar dónde pueden volar el dron virtual. Al final de esta unidad, los estudiantes podrán:
- Identifica que el tono mueve un dron hacia adelante y hacia atrás a lo largo del eje y.
- Identificar que el movimiento de guiñada hace girar un dron de lado a lado alrededor del eje z.
- Describe los movimientos del dron en un espacio tridimensional utilizando términos como cabeceo, guiñada y aceleración.
- Demuestre movimientos controlados hacia adelante, hacia atrás y hacia adelante utilizando el controlador y el simulador.
- Combina los movimientos de cabeceo y guiñada para volar el dron y completar un desafío.
Alineación de estándares
Artes del lenguaje inglés del núcleo común (CCSS ELA)
- CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6 - Adquirir y utilizar con precisión una variedad de palabras y frases generales académicas y específicas del dominio suficientes para leer, escribir, hablar y escuchar en el nivel de preparación universitaria y profesional; demostrar independencia en la recopilación de conocimientos de vocabulario cuando se encuentra con un término desconocido importante para la comprensión o la expresión.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.3 - Seguir con precisión un procedimiento complejo de varios pasos al realizar experimentos, tomar mediciones o realizar tareas técnicas, atendiendo a casos especiales o excepciones definidas en el texto.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.4 - Determinar el significado de símbolos, términos clave y otras palabras y frases específicas del dominio tal como se utilizan en un contexto científico o técnico específico relevante para los temas de nivel de grado.
Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE)
- Aprendiz empoderado – 1.1.d – Los estudiantes comprenden conceptos fundamentales de cómo funciona la tecnología, demuestran la capacidad de elegir y usar las tecnologías actuales de manera efectiva y son expertos en explorar cuidadosamente las tecnologías emergentes.
- Constructor de conocimiento – 1.3.d – Los estudiantes construyen conocimiento explorando problemas del mundo real y adquieren experiencia en la aplicación de su aprendizaje en entornos auténticos.
- Colaborador global - 1.7.c - Los estudiantes contribuyen de manera constructiva a los equipos de proyectos, asumiendo diversos roles y responsabilidades para trabajar eficazmente hacia un objetivo común.
Ahora que has completado tus primeros vuelos en el simulador de vuelo VEX AIR, estás listo para explorar más controles de vuelo. En esta unidad aprenderá a controlar el dron VEX AIR para volar en diferentes direcciones con controles de cabeceo y guiñada. Practicarás el uso de los joysticks en el controlador de drones VEX AIR para volar a través de anillos. También aprenderá cómo giran las hélices para crear esos movimientos.
¡Al final de esta unidad, estarás listo para completar un mini desafío en el que volarás a través de todos los anillos amarillos en un camino con forma de diamante, lo más rápido posible!
Vocabulario
Los términos clave a continuación le ayudarán a ampliar sus controles de vuelo. La lista de vocabulario está aquí para proporcionar referencia para términos clave con los que quizás no esté familiarizado.
- Paso - El control que cambia la velocidad con la que giran las hélices delanteras o traseras para mover un dron hacia adelante o hacia atrás.
- Yaw - El control que cambia la velocidad con la que giran los pares opuestos de hélices para rotar un dron hacia la izquierda o la derecha mientras mantiene la misma posición en el aire.
- Sistema de coordenadas cartesianas - Un sistema basado en cuadrícula que se utiliza para señalar ubicaciones en el espacio usando coordenadas (x, y, z) para describir posiciones precisas de puntos u objetos.
Los términos clave a continuación le ayudarán a ampliar sus controles de vuelo. La lista de vocabulario está aquí para proporcionar referencia para términos clave con los que quizás no esté familiarizado.
- Paso - El control que cambia la velocidad con la que giran las hélices delanteras o traseras para mover un dron hacia adelante o hacia atrás.
- Yaw - El control que cambia la velocidad con la que giran los pares opuestos de hélices para rotar un dron hacia la izquierda o la derecha mientras mantiene la misma posición en el aire.
- Sistema de coordenadas cartesianas - Un sistema basado en cuadrícula que se utiliza para señalar ubicaciones en el espacio usando coordenadas (x, y, z) para describir posiciones precisas de puntos u objetos.
Modele el uso de términos como cabeceo y guiñada en su propio discurso mientras describe los movimientos y controles del dron durante esta lección. Ayude a los estudiantes a conectar la terminología con los movimientos físicos del dron haciendo preguntas sobre cómo se inclina el dron mientras se inclina hacia adelante o hacia atrás. El uso regular de estos términos en contexto ayuda a los estudiantes a internalizar sus significados y conectar el vocabulario con el comportamiento real de los drones.
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