Skip to main content

Refléter

Réflexion de conclusion

Maintenant que vous avez terminé le concours Castle Crasher , il est temps de réfléchir à tout ce que vous avez appris en effectuant une auto-réflexion. Commencez une nouvelle page de votre cahier d’ingénierie pour commencer votre réflexion.

Évaluez-vous en tant que novice, apprenti ou expert sur chacun des concepts suivants dans votre cahier d'ingénierie. Expliquez brièvement pourquoi vous vous êtes attribué cette note pour chaque concept :

  • Utiliser le processus de conception technique pour améliorer votre code et maximiser votre score dans la compétition
  • Communiquer efficacement avec votre équipe lors de la planification du parcours
  • Documenter le processus itératif de conception et/ou de code du robot dans votre cahier d'ingénierie

Utilisez ce tableau pour vous aider à déterminer à quelle catégorie vous appartenez.

Expert

Je sens que j'ai parfaitement compris le concept et que je pourrais l'enseigner à quelqu'un d'autre.
Apprenti Je sens que j'ai suffisamment compris le concept pour participer à la compétition.
Novice J'ai l'impression de ne pas avoir compris le concept et de ne pas savoir comment terminer le concours.

Quelle est la prochaine?

Tout au long de cette unité, vous avez conçu un robot et utilisé VEXcode IQ pour créer un projet permettant de participer à Castle Crasher, comme vous l'avez appris :  

  • Planification du chemin pour optimiser les mouvements 
  • Ajouter le capteur de distance à votre robot et coder votre robot pour rechercher et déplacer des cubes
  • Ajouter le capteur optique à votre robot et coder votre robot pour utiliser la proximité pour rester sur le terrain

Dans cette prochaine leçon, vous découvrirez comment tous ces concepts et compétences sont utilisés dans différentes carrières !


Sélectionnez < Revenir aux leçons pour revenir à l'aperçu de la leçon. .

Sélectionnez Leçon suivante > pour passer à la leçon suivante et découvrez comment les concepts que vous avez appris dans cette leçon ont des liens avec différents cheminements de carrière.