Répondez aux questions suivantes dans votre cahier d'ingénierie pendant que votre équipe examine ses plans pour relever le défi.
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La bouteille est-elle dans la meilleure position possible ? Si oui, de quelle position s'agit-il ?
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À quelle vitesse votre V5 Clawbot doit-il accélérer pendant la course ?
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Quel coéquipier va conduire et contrôler le V5 Clawbot à chaque tour ?
Passez en revue les données collectées par votre équipe pendant que vous testiez votre robot plus tôt.
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La position que vous avez choisie pour votre bouteille est-elle étayée par les données lors de vos essais ?
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L'accélération que vous avez choisie pour le V5 Clawbot est-elle prise en charge par les données lors de vos essais ?
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Le coéquipier qui conduit le V5 Clawbot à chaque tour est-il le même pilote que lors de l'essai de ce tour ?
Boîte à outils de l'enseignant
Les six questions énumérées ci-dessus aident les élèves à se concentrer sur les décisions nécessaires pour se préparer au Claw Arm Challenge et sur les critères de bonnes décisions ; qu'ils sont informés par leurs données issues de l'activité Test, Collecte de données, & Informer les décisions. Les réponses spécifiques des étudiants dépendront des performances du robot lors de ces essais. Tant qu’ils prennent ces décisions maintenant, qu’ils les notent dans leurs cahiers d’ingénierie et qu’ils citent leurs données pour étayer leurs décisions, ils ont raison et sont prêts à aller de l’avant.