• Javasolja a tanulóknak, hogy az építési folyamat megkezdése előtt gyűjtsék össze az építkezéshez szükséges összes alkatrészt. Egy másik lehetőség az időmegtakarításra ha a tanulók érkezése előtt megszervezi azszükséges alkatrészt.

• Tanácsolja a tanulóknak, hogy tegyenek különbséget a különböző hosszúságú intelligens kábelek és az építmény egyéb részei között a Super Kitben található, méretezett részek posztere alapján. Vegye figyelembe, hogy az intelligens kábelek hossza nincs feltüntetve magán a kábelen, és a felsorolt ​​részek nem 1:1 arányban vannak méretezve, hanem egymáshoz képest.

• Ha javaslatokat szeretne kapni az összeállítási összetevők egy csapat tanulói közötti felosztására vonatkozóan, kattintson a gombra. Google Doc / .docx / .pdf /
• Ebben a cikkben találhat ötleteket arra vonatkozóan, hogy miként vonhatja be azokat a tanulókat, akik gyorsabban fejezik be az építkezést, mint mások.

Ha betartja az összeállítási utasításokat, az Autopilot felépítése körülbelül 60 percet vesz igénybe. A teljes építési időhöz további tíz percet adtunk annak érdekében, hogy figyelembe vegyék azokat a diákokat, akiknek esetleg többletidőre van szükségük.

Egyes tanulók gyorsabban befejezhetik az építést, mint mások. Bátorítsa a korán végzett tanulókat, hogy járjanak körbe az osztályteremben, és működjenek együtt, hogy segítsenek más, esetleg nehézségekkel küzdő tanulóknak.
Egy másik lehetőség az, hogy megkérjük azokat a diákokat, akik korán végeztek, hogy nézzék át az építési útmutatót, és azonosítsák azokat a lépéseket, amelyeket zavarónak találtak, és magyarázzák el, miért a mérnöki jegyzetfüzetükben. A tanulóknak azt is le kell írniuk, hogyan módosítanák az utasításokat. Ez a tevékenység fejleszti a kritikus gondolkodási készségeket azoknak a diákoknak, akiknek könnyűnek találták az építést, miközben időt ad arra, hogy továbbra is segítsen azoknak a diákoknak, akik még dolgoznak az építésen.

Számos hasznos eszköz létezik, amelyeket a VEX Super Kit darabjaiból létrehozhat. Mivel a tanulók fokszámokat fognak használni, amikor robotjukat fordítani kódolják, létrehozhatnak egy szögreferenciát (Google Doc / .docx / .pdf) , amelyet az Autopilot forgatási kódolásakor használhatnak. .

Miután minden tanuló befejezte az összeállítást, nézze át ezt az ellenőrzőlistát, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a tanulók készen állnak a továbblépésre.

• Ellenőrizze, hogy az Autopilot megfelelően van-e felépítve.

• Ellenőrizze, hogy az akkumulátor fel van-e töltve és csatlakoztatva a VEX IQ Robot Brainhez.

• A jó csatlakozás érdekében ellenőrizze, hogy minden intelligens kábel megfelelően dugva van-e.

• Ellenőrizze, hogy a tanulók elraktak-e minden felesleges részt, és kitakarították-e a területüket.