Prima di iniziare
In questa unità, gli studenti impareranno a utilizzare controlli aggiuntivi per muovere il drone virtuale VEX AIR utilizzando i controlli di beccheggio e imbardata sul controller del drone VEX AIR. Utilizzeranno i controlli di beccheggio per muoversi avanti e indietro e i controlli di imbardata per girare il drone a destra e a sinistra. Alla fine dell'unità, gli studenti saranno in grado di applicare quanto appreso per completare una sfida di volo e volare attraverso tutti gli anelli gialli seguendo un percorso a forma di diamante, il più velocemente possibile.
Prima di iniziare, assicurati che gli studenti abbiano a disposizione quanto segue:
- Un controller per drone VEX AIR carico
- Un cavo USB-C
- Un dispositivo di elaborazione con accesso a VEXcode AIR
Obiettivi di apprendimento:
Questa unità è progettata per introdurre gli studenti ai controlli di beccheggio e imbardata nel simulatore di volo VEX AIR, per ampliare le possibilità di volo del drone virtuale. Alla fine di questa unità gli studenti saranno in grado di:
- Identifica che il tono muove un drone avanti e indietro lungo l'asse y.
- Identifica che l'imbardata ruota un drone da un lato all'altro attorno all'asse z.
- Descrivi i movimenti del drone nello spazio tridimensionale utilizzando termini come beccheggio, imbardata e acceleratore.
- Dimostrare movimenti controllati in avanti, indietro e in rotazione utilizzando il controller e il simulatore.
- Combina gli input di beccheggio e imbardata per far volare il drone e completare una sfida.
Allineamento degli standard
Common Core English Language Arts (CCSS ELA)
- CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6 - Acquisire e utilizzare correttamente una gamma di parole e frasi accademiche generali e specifiche di un dominio sufficienti per leggere, scrivere, parlare e ascoltare a livello di preparazione universitaria e professionale; dimostrare indipendenza nell'acquisizione di conoscenze lessicali quando si incontra un termine sconosciuto importante per la comprensione o l'espressione.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.3 - Seguire con precisione una procedura complessa in più fasi quando si eseguono esperimenti, si prendono misure o si svolgono compiti tecnici, prestando attenzione a casi speciali o eccezioni definite nel testo.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10/11-12.4 - Determinare il significato di simboli, termini chiave e altre parole e frasi specifiche del dominio, così come vengono utilizzate in un contesto scientifico o tecnico specifico, pertinente agli argomenti del livello scolastico.
Società internazionale per la tecnologia nell'istruzione (ISTE)
- Apprendimento autonomo – 1.1.d – Gli studenti comprendono i concetti fondamentali del funzionamento della tecnologia, dimostrano la capacità di scegliere e utilizzare efficacemente le tecnologie attuali e sono abili nell'esplorare in modo ponderato le tecnologie emergenti.
- Costruttore di conoscenza – 1.3.d – Gli studenti costruiscono conoscenze esplorando problemi del mondo reale e acquisiscono esperienza nell’applicare il loro apprendimento in contesti autentici.
- Collaboratore globale - 1.7.c - Gli studenti contribuiscono in modo costruttivo ai team di progetto, assumendo vari ruoli e responsabilità per lavorare efficacemente verso un obiettivo comune.
Ora che hai completato i tuoi primi voli nel simulatore di volo VEX AIR, sei pronto per esplorare altri controlli di volo. In questa unità imparerai a controllare il drone VEX AIR per farlo volare in diverse direzioni con i controlli di beccheggio e imbardata. Ti eserciterai a usare i joystick del controller del drone VEX AIR per volare attraverso gli anelli. Imparerai anche come girano le eliche per creare quei movimenti.
Alla fine di questa unità, sarai pronto a completare una mini sfida in cui dovrai volare attraverso tutti gli anelli gialli seguendo un percorso a forma di diamante, il più velocemente possibile!
Vocabolario
I termini chiave riportati di seguito ti aiuteranno ad ampliare i tuoi controlli di volo. L'elenco del vocabolario è qui per fornirti un riferimento per i termini chiave che potresti non conoscere.
- Pitch - Il controllo che modifica la velocità di rotazione delle eliche anteriori o posteriori per spostare un drone in avanti o indietro.
- Imbardata - Il controllo che modifica la velocità di rotazione delle coppie opposte di eliche per far ruotare un drone a sinistra o a destra mantenendo la stessa posizione in aria.
- Sistema di coordinate cartesiane - Un sistema basato su griglia utilizzato per individuare posizioni nello spazio utilizzando coordinate (x, y, z) per descrivere posizioni precise di punti o oggetti.
I termini chiave riportati di seguito ti aiuteranno ad ampliare i tuoi controlli di volo. L'elenco del vocabolario è qui per fornirti un riferimento per i termini chiave che potresti non conoscere.
- Pitch - Il controllo che modifica la velocità di rotazione delle eliche anteriori o posteriori per spostare un drone in avanti o indietro.
- Imbardata - Il controllo che modifica la velocità di rotazione delle coppie opposte di eliche per far ruotare un drone a sinistra o a destra mantenendo la stessa posizione in aria.
- Sistema di coordinate cartesiane - Un sistema basato su griglia utilizzato per individuare posizioni nello spazio utilizzando coordinate (x, y, z) per descrivere posizioni precise di punti o oggetti.
Durante questa lezione, simula l'uso di termini come beccheggio e imbardata nel tuo discorso mentre descrivi i movimenti e i controlli del drone. Aiuta gli studenti a collegare la terminologia ai movimenti fisici del drone ponendo domande su come il drone si inclina mentre si inclina in avanti o indietro. L'uso regolare di questi termini nel contesto aiuta gli studenti a interiorizzarne il significato e a collegare il vocabolario al comportamento reale dei droni.
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