แจกสมุดบันทึกภารกิจให้กับนักเรียนก่อนเริ่ม และตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาทุกคนเข้าใจภารกิจ (Google Doc / .docx / .pdf) 

แบบฝึกหัดย่อยนี้เป็นการรวบรวมการควบคุมหลักๆ ที่นักเรียนได้เรียนรู้มาแล้วเข้าด้วยกัน เนื่องจากต้องเรียงลำดับการเคลื่อนไหวหลายอย่างให้ราบรื่น นักเรียนอาจต้องลองหลายครั้งกว่าจะทำเส้นทางรูปเพชรได้สำเร็จอย่างมีประสิทธิภาพ

ขณะที่คุณเดินตรวจตราและพูดคุยกับนักเรียนเกี่ยวกับความก้าวหน้าของพวกเขา โปรดพิจารณาประเด็นต่อไปนี้:

• ส่วนไหนของเส้นทางที่ทำให้คุณช้าลงมากที่สุด?
• คุณปรับการเคลื่อนไหวของจอยสติ๊กอย่างไรบ้างระหว่างแต่ละวงแหวน?
• มีอะไรเปลี่ยนแปลงไปบ้างระหว่างการลองครั้งแรกกับการลองที่เร็วที่สุดของคุณ?

ส่งเสริมให้นักเรียนผลัดกันบิน และใช้สิ่งที่สังเกตได้จากเพื่อนร่วมกันปรับปรุงวิธีการบินของตนเอง เตือนพวกเขาว่าการพัฒนามาจากการฝึกฝน และนักบินโดรนที่มีทักษะมักจะบินเส้นทางเดิมซ้ำหลายครั้งเพื่อสร้างความแม่นยำและความมั่นใจ

นักบินมืออาชีพและโปรแกรมฝึกอบรมจำนวนมากบันทึกการฝึกในเครื่องจำลองการบินลงในสมุดบันทึกการบินในหัวข้อ "เวลาฝึกอบรม" เพราะเป็นการบันทึกการฝึกฝน ทักษะที่ได้รับการฝึกฝฝน และความพร้อมสำหรับภารกิจจริง แม้ว่าการฝึกฝนในเครื่องจำลองการบินจะไม่ใช่ข้อกำหนดที่จำเป็นสำหรับการเป็นนักบินโดรนมืออาชีพ แต่บริษัทนายจ้างและบริษัทประกันภัยหลายแห่งกำหนดให้ต้องมีชั่วโมงการฝึกฝนในเครื่องจำลองการบิน สิ่งที่นักเรียนทำโดยการบินในเครื่องจำลองและจัดทำเอกสารบันทึกภารกิจนั้น จำลองสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงเหล่านี้ การสร้างความเชื่อมโยงเหล่านี้ให้กับนักเรียนจะช่วยให้พวกเขาเห็นบันทึกภารกิจและการฝึกฝนในเครื่องจำลองเป็นประสบการณ์ที่สมจริงยิ่งขึ้น