নিযুক্ত করা
এনগেজ বিভাগটি চালু করুন
শিক্ষক যা করবেন তা হলো ACTS এবং শিক্ষক কীভাবে সাহায্য করবেন তা হলো ASKS।
| আইন | জিজ্ঞাসা |
|---|---|
|
|
শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলার জন্য প্রস্তুত করা
শিক্ষার্থীরা রোবটটির কুলিং সেল সংগ্রহ এবং সরবরাহের জন্য তাদের প্রকল্প পরিকল্পনা করার আগে, তাদের প্রথমে সুপার কোড বেস 2.0 তৈরি করতে হবে।
নির্মাণের সুবিধা দিন
- নির্দেশ দিন শিক্ষার্থীকে তাদের দলে যোগদানের নির্দেশ দিন এবং তাদের রোবোটিক্স রোলস & রুটিন শিটটি সম্পূর্ণ করতে বলুন। এই শীটটি পূরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দেশিকা হিসেবে ল্যাব ১ ইমেজ স্লাইডশোতে প্রস্তাবিত ভূমিকার দায়িত্ব স্লাইডটি ব্যবহার করুন।
-
বিতরণ করুনপ্রতিটি দলকে
নির্মাণ নির্দেশাবলী বিতরণ করুন। সাংবাদিকদের চেকলিস্টে থাকা উপকরণগুলি সংগ্রহ করা উচিত।
সুপার কোড বেস ২.০ বিল্ড -
নির্মাণ প্রক্রিয়া সহজতর করাসহজতর করা
।
- নির্মাতা এবং সাংবাদিকদের তাদের ভূমিকা এবং দায়িত্বের উপর ভিত্তি করে নির্মাণ শুরু করা উচিত, যেমনটি ল্যাব ১ ইমেজ স্লাইডশোতে দেখানো হয়েছে।
- প্রয়োজনে শিক্ষার্থীদের নির্মাণ বা পড়ার নির্দেশাবলীতে সাহায্য করার জন্য ঘরের চারপাশে ঘুরুন। সমস্ত শিক্ষার্থীকে ভবন নির্মাণের কাজে নিযুক্ত রাখার জন্য ভবনটি কীভাবে তৈরি করা হচ্ছে সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন এবং শিক্ষার্থীদের যদি পালাক্রমে সাহায্যের প্রয়োজন হয় তবে তাদের ভূমিকা পালন করার কথা মনে করিয়ে দিন।
- প্রস্তাবদলগুলি একত্রিত হওয়ার সাথে সাথে পরামর্শ দিন এবং ইতিবাচক দল গঠন এবং সমস্যা সমাধানের কৌশলগুলি নোট করুন।
শিক্ষক সমস্যা সমাধান
- যদি মনে হয় যে তারগুলি রোবটের ড্রাইভট্রেনের পথে বাধা হয়ে দাঁড়িয়েছে, তাহলে রাবার ব্যান্ড ব্যবহার করে তাদের একসাথে টেনে আনুন, এবং প্রয়োজনে আপনি বান্ডিলটি বিল্ডের মধ্যে আটকে দিতে পারেন, যাতে ল্যাবের সময় সুপার কোড বেসের চলাচলে তারগুলি বাধা না দেয়।
- মাঠে রোবটের শুরুর স্থান চিহ্নিত করুন। শিক্ষার্থীরা যখনই তাদের প্রকল্প পরীক্ষা করবে তখন তাদের রোবটটিকে একই স্থানে স্থাপন করা গুরুত্বপূর্ণ। টেপ বা ভেজা মুছে ফেলার মার্কার দিয়ে স্থানটি চিহ্নিত করলে প্রক্রিয়াটি আরও সহজ হতে পারে।
সুবিধা প্রদানের কৌশল
-
কুলিং সেল ল্যাব এলাকা এবং আশেপাশের ড্রপ অফ এলাকার সীমানা আরও স্পষ্ট করার জন্য, রঙিন টেপ বা একটি ভেজা মুছে ফেলার মার্কার দিয়ে চিহ্নিত করুন।
- যদি শিক্ষার্থীদের রোবটের জন্য পথ পরিকল্পনা করতে সমস্যা হয়, তাহলে তাদের প্লে পার্ট ১ এর শীর্ষে অ্যানিমেশনের পথটি লাফ দেওয়ার জন্য ব্যবহার করতে উৎসাহিত করুন।
-
শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে সেট ড্রাইভ বেগব্লক রোবটের গতি বাড়াতে বা কমাতে ব্যবহার করা যেতে পারে।
ড্রাইভ বেগ সেট করুনব্লক - Energize ইলেক্ট্রোম্যাগনেট ব্লকটি ডিস্ক তোলা এবং নামানোর জন্য ব্যবহৃত হয়। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে ব্লকের ড্রপ ডাউন মেনু ব্যবহার করে বুস্ট (চুম্বক তুলে নেওয়া) থেকে ড্রপ (চুম্বক ছেড়ে দেওয়া) প্যারামিটার পরিবর্তন করতে হবে।

- শিক্ষার্থীদের সম্মানের সাথে প্রতিক্রিয়া জানাতে এবং গ্রহণ করতে সাহায্য করার জন্য, ইতিবাচক বা নিরপেক্ষ উপায়ে প্রতিক্রিয়া প্রদানের মডেল তৈরি করুন, অথবা শিক্ষার্থীদের সাথে ভূমিকা পালন করুন যাতে নিশ্চিত করা যায় যে এই মিথস্ক্রিয়াগুলির প্রত্যাশাগুলি স্পষ্ট।
- এই ল্যাবের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের সহযোগিতার মাধ্যমে একটি চ্যালেঞ্জ সম্পন্ন করা, রোবটের নির্ভুল নড়াচড়া নয়। যতক্ষণ পর্যন্ত রোবটটি পিক-আপ এবং ড্রপ অফ এরিয়ার মধ্যে যেকোনো জায়গায় পৌঁছাবে, ততক্ষণ পর্যন্ত প্রকল্পটি সফল বলে বিবেচিত হবে। এইভাবে যদি রোবটটি দুর্ঘটনাক্রমে পথভ্রষ্ট হয়ে যায় (যেমন যখন কুলিং সেলটি এর উপর স্থাপন করা হয়), প্রকল্পটি এখনও ইচ্ছামত কাজ করতে পারে এবং শিক্ষার্থীরা প্রকল্পটি উন্নত করার জন্য সহযোগিতা করতে পারে।
- ল্যাবের শেষে তৈরি সুপার কোড বেসটি আপনি রাখতে পারেন, কারণ শিক্ষার্থীরা ল্যাব ২-এ একই রোবট ব্যবহার চালিয়ে যাবে।