Skip to main content
শিক্ষক পোর্টাল

নিযুক্ত করা

এনগেজ বিভাগটি চালু করুন

শিক্ষক যা করবেন তা হলো ACTS এবং শিক্ষক কীভাবে সাহায্য করবেন তা হলো ASKS।

আইন জিজ্ঞাসা
  1. মরুভূমির জলবায়ুতে জীবন কেমন সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের ধারণা তালিকাভুক্ত করুন।
  2. চিত্র স্লাইডশো(স্লাইড ৩) থেকে পরিস্থিতি ব্যাখ্যা করে গল্পটি পড়ুন। পরিস্থিতি সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের যেকোনো প্রশ্নের উত্তর দিন।
  3. শীতল কোষ সরবরাহের জন্য কেন একটি রোবট প্রয়োজন বলে মনে করেন, সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের পরামর্শ নিন।
  4. নোংরা, বিরক্তিকর এবং বিপজ্জনক কাজ সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের পরামর্শ বোর্ডে তালিকাভুক্ত করুন।
  5. শিক্ষার্থীদের ফিল্ড সেটআপ দেখান যেখানে তারা তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করবে।  তাদের ট্যাবলেট বা কম্পিউটারে VEXcode GO খোলা দেখান, এবং সুপার কোড বেস রোবটটি দেখান।
  1. কল্পনা করুন আপনি একটি খুব উত্তপ্ত মরুভূমির জলবায়ুতে বাস করছেন। যে এলাকার তাপমাত্রা অত্যন্ত গরম, সেখানে জীবন কেমন হবে?
  2. শহরের মানুষ সাধারণত বিশেষ কুলিং সেল ব্যবহার করে নিজেদের ঠান্ডা রাখে, কিন্তু তাদের একটি গুরুতর সমস্যা আছে যা তাদের সমাধান করতে হবে।
  3. মানুষের পরিবর্তে কোষ সরবরাহের জন্য রোবট কেন প্রয়োজন বলে তুমি মনে করো?
  4. রোবটগুলি প্রায়শই নোংরা, নিস্তেজ এবং বিপজ্জনক কাজ করার জন্য ব্যবহৃত হয়। আমাদের সমাজে রোবটরা কি এই ধরণের কোন কাজের কথা ভাবতে পারে?
  5. রোবটগুলি যাতে নাগরিকদের কাছে শীতল কোষ সরবরাহ করতে পারে, তার জন্য সকল পটভূমির মানুষকে একসাথে কাজ করতে হবে। কোষ সরবরাহের জন্য রোবটটিকে কোড করার জন্য আপনাকে অন্যদের সাথে সহযোগিতা করতে হবে। আমাদের রোবটগুলিকে কোড করার জন্য সর্বোত্তম উপায় নিয়ে আসার জন্য আমরা কীভাবে একসাথে কাজ করতে পারি বলে আপনি মনে করেন, যাতে তারা প্রয়োজনীয় নাগরিকদের কাছে কুলিং সেল তুলে নিয়ে পৌঁছাতে পারে?

শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলার জন্য প্রস্তুত করা

শিক্ষার্থীরা রোবটটির কুলিং সেল সংগ্রহ এবং সরবরাহের জন্য তাদের প্রকল্প পরিকল্পনা করার আগে, তাদের প্রথমে সুপার কোড বেস 2.0 তৈরি করতে হবে।

নির্মাণের সুবিধা দিন

  1. নির্দেশ দিন শিক্ষার্থীকে তাদের দলে যোগদানের নির্দেশ দিন এবং তাদের রোবোটিক্স রোলস & রুটিন শিটটি সম্পূর্ণ করতে বলুন। এই শীটটি পূরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দেশিকা হিসেবে ল্যাব ১ ইমেজ স্লাইডশোতে প্রস্তাবিত ভূমিকার দায়িত্ব স্লাইডটি ব্যবহার করুন।
  2. বিতরণ করুনপ্রতিটি দলকে নির্মাণ নির্দেশাবলী বিতরণ করুন। সাংবাদিকদের চেকলিস্টে থাকা উপকরণগুলি সংগ্রহ করা উচিত।

    VEX GO সুপার কোড বেস 2.0 বিল্ড।
    সুপার কোড বেস ২.০ বিল্ড

     

  3. নির্মাণ প্রক্রিয়া সহজতর করাসহজতর করা ।
    • নির্মাতা এবং সাংবাদিকদের তাদের ভূমিকা এবং দায়িত্বের উপর ভিত্তি করে নির্মাণ শুরু করা উচিত, যেমনটি ল্যাব ১ ইমেজ স্লাইডশোতে দেখানো হয়েছে।
    • প্রয়োজনে শিক্ষার্থীদের নির্মাণ বা পড়ার নির্দেশাবলীতে সাহায্য করার জন্য ঘরের চারপাশে ঘুরুন। সমস্ত শিক্ষার্থীকে ভবন নির্মাণের কাজে নিযুক্ত রাখার জন্য ভবনটি কীভাবে তৈরি করা হচ্ছে সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন এবং শিক্ষার্থীদের যদি পালাক্রমে সাহায্যের প্রয়োজন হয় তবে তাদের ভূমিকা পালন করার কথা মনে করিয়ে দিন।
  4. প্রস্তাবদলগুলি একত্রিত হওয়ার সাথে সাথে পরামর্শ দিন এবং ইতিবাচক দল গঠন এবং সমস্যা সমাধানের কৌশলগুলি নোট করুন।

শিক্ষক সমস্যা সমাধান

সুবিধা প্রদানের কৌশল

  • কুলিং সেল ল্যাব এলাকা এবং আশেপাশের ড্রপ অফ এলাকার সীমানা আরও স্পষ্ট করার জন্য, রঙিন টেপ বা একটি ভেজা মুছে ফেলার মার্কার দিয়ে চিহ্নিত করুন। 

    ফিল্ডের নীচের ডান কোণে GO কোড বেস 2.0, যা পাঁচটি টাইলস দিয়ে তৈরি, তিনটি নীচের দিকে এবং দুটি উপরের ডানদিকে। আশেপাশের ড্রপ অফ এরিয়াটি হল উপরের ডানদিকের ফিল্ড টাইল, যা লাল সীমানা দিয়ে চিহ্নিত, এবং কুলিং সেল ল্যাব এরিয়াটি হল একেবারে বাম দিকের নীচের টাইল এবং এটি একটি সবুজ সীমানা দিয়ে চিহ্নিত।

     

  • যদি শিক্ষার্থীদের রোবটের জন্য পথ পরিকল্পনা করতে সমস্যা হয়, তাহলে তাদের প্লে পার্ট ১ এর শীর্ষে অ্যানিমেশনের পথটি লাফ দেওয়ার জন্য ব্যবহার করতে উৎসাহিত করুন।
  • শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে সেট ড্রাইভ বেগব্লক রোবটের গতি বাড়াতে বা কমাতে ব্যবহার করা যেতে পারে। 

    VEXcode GO সেট ভেলোসিটি ব্লক যাতে লেখা আছে 'ড্রাইভের বেগ ১০০% এ সেট করুন'।
    ড্রাইভ বেগ সেট করুনব্লক
  • Energize ইলেক্ট্রোম্যাগনেট ব্লকটি ডিস্ক তোলা এবং নামানোর জন্য ব্যবহৃত হয়। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে ব্লকের ড্রপ ডাউন মেনু ব্যবহার করে বুস্ট (চুম্বক তুলে নেওয়া) থেকে ড্রপ (চুম্বক ছেড়ে দেওয়া) প্যারামিটার পরিবর্তন করতে হবে।VEXcode GO ব্লকের ড্রপ ডাউন মেনুতে বুস্ট এবং ড্রপ প্যারামিটারগুলি দেখানো সহ ইলেক্ট্রোম্যাগনেট ব্লককে এনার্জাইজ করুন।
  • শিক্ষার্থীদের সম্মানের সাথে প্রতিক্রিয়া জানাতে এবং গ্রহণ করতে সাহায্য করার জন্য, ইতিবাচক বা নিরপেক্ষ উপায়ে প্রতিক্রিয়া প্রদানের মডেল তৈরি করুন, অথবা শিক্ষার্থীদের সাথে ভূমিকা পালন করুন যাতে নিশ্চিত করা যায় যে এই মিথস্ক্রিয়াগুলির প্রত্যাশাগুলি স্পষ্ট।
  • এই ল্যাবের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের সহযোগিতার মাধ্যমে একটি চ্যালেঞ্জ সম্পন্ন করা, রোবটের নির্ভুল নড়াচড়া নয়। যতক্ষণ পর্যন্ত রোবটটি পিক-আপ এবং ড্রপ অফ এরিয়ার মধ্যে যেকোনো জায়গায় পৌঁছাবে, ততক্ষণ পর্যন্ত প্রকল্পটি সফল বলে বিবেচিত হবে। এইভাবে যদি রোবটটি দুর্ঘটনাক্রমে পথভ্রষ্ট হয়ে যায় (যেমন যখন কুলিং সেলটি এর উপর স্থাপন করা হয়), প্রকল্পটি এখনও ইচ্ছামত কাজ করতে পারে এবং শিক্ষার্থীরা প্রকল্পটি উন্নত করার জন্য সহযোগিতা করতে পারে।
  • ল্যাবের শেষে তৈরি সুপার কোড বেসটি আপনি রাখতে পারেন, কারণ শিক্ষার্থীরা ল্যাব ২-এ একই রোবট ব্যবহার চালিয়ে যাবে।