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Muestra tu aprendizaje

Temas de debate

Observando

• ¿Qué investigaste y qué datos recolectaste?
• ¿Cómo cambió la conducción del automóvil cuando la velocidad fue mayor? 
  • ¿Cómo se explica eso en términos de fuerza?

Predicción

• ¿Qué predicciones puedes hacer sobre el movimiento del Code Super Car si conoces su velocidad? ¿Qué predicciones puedes hacer sobre la velocidad si conoces la fuerza que actúa sobre el automóvil?
• Imagínate que haces rodar una bola de boliche pesada y una pelota de sóftbol liviana con la misma fuerza. ¿Rodarán la misma distancia? ¿Por qué o por qué no?
• Imagina que estás en un carnaval. Tienes que lanzar una pelota para empujar una palanca. ¿Quieres que la bola golpee la palanca con más fuerza o con menos fuerza? ¿Eso significa que lo lanzas más rápido o más lento?

Colaborando

• ¿Qué funcionó bien en tu grupo?
• ¿Qué cambiarías para la próxima vez?
• ¿Cómo compartió su grupo las responsabilidades de codificación y uso de VEXcode GO? ¿Eso funcionó bien? ¿Qué podrías mejorar para la próxima vez?