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Muestra tu aprendizaje

Temas de debate

Observando

• ¿Qué condición utilizaste en tu proyecto? ¿Cómo utilizó esa condición los datos del sensor ocular?
• ¿Puedes explicar, con palabras, qué sucedió en tu brazo robótico cuando la condición era Verdadera? ¿Y si fuera falso? ¿Qué fue diferente?
• ¿Cómo el sensor ocular hace que el brazo robótico sea más útil?

Predicción

• ¿De qué otras formas podría utilizar un sensor ocular para ayudarle a realizar una tarea?
• ¿Qué podría agregar a su código para utilizar los datos del sensor ocular de diferentes maneras? ¿Qué pasa si quieres comprobar una condición más de una vez?
• ¿Qué fue lo que necesitabas agregar a tu código hoy que te sorprendió o en lo que no habías pensado antes? Explica cómo cambió tu forma de pensar.

Colaborando

• ¿Qué estrategias de resolución de problemas utilizó tu grupo hoy? ¿Qué fue una lucha para usted? ¿Qué cambiarás para la próxima vez?
• ¿Qué es algo que cambiaste en tu trabajo en grupo en función de tus experiencias en laboratorios anteriores? ¿Cómo se produjo ese cambio? ¿Por qué fue mejor o peor?
• ¿Estás pensando que prefieres un rol dentro de los Laboratorios? ¿Qué podríamos hacer para ayudarnos unos a otros a sentirnos más cómodos con los diferentes roles?