पुनरावृत्तीय डिज़ाइन
शिक्षक टूलबॉक्स
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इस पृष्ठ का उद्देश्य
इस पृष्ठ का लक्ष्य पुनरावृत्तीय डिजाइन की अवधारणा को प्रस्तुत करना है। इस पृष्ठ को विद्यार्थियों के साथ पढ़ें और सुनिश्चित करें कि वे पुनरावृत्तीय डिजाइन की अवधारणा को समझें, इससे पहले कि वे दूसरे चरण में आगे बढ़कर इसका अभ्यास करें, जहां वे अपने पिछले टावर डिजाइन में सुधार करेंगे।
शिक्षक युक्तियाँ
यदि विद्यार्थियों को पुनरावृत्तीय डिजाइन की अवधारणा को समझने में परेशानी हो रही है, तो विद्यार्थियों को पूरी कक्षा में चर्चा में शामिल करें और विद्यार्थियों से ऐसे प्रश्न पूछें, जैसे, "ऐसे कुछ उदाहरण क्या हैं जब आपको कुछ बनाना, बनाना या चित्रित करना था जिसे संपादित करना था?" “क्या आपसे कभी कोई गलती हुई है और आपको उसे सुधारना पड़ा है? शायद कई बार भी?” "क्या आपको किसी डिज़ाइन या सृजन को बेहतर बनाने के लिए फीडबैक दिया गया है?"
अपने डिज़ाइन में सुधार
बच्चों की कहानी तीन छोटे सूअरमें, सूअर एक भेड़िये से खुद को बचाने के लिए घर बनाते हैं। प्रत्येक सूअर अपना घर बनाने के लिए अलग-अलग सामग्री का उपयोग करता है: पुआल, लकड़ियाँ और ईंटें। भेड़िया अपनी शक्तिशाली सांस से घरों को उड़ाने की कोशिश करता है।
फूस से बना घर तुरंत उड़ जाता है। यह भेड़िये की सांस को झेलने के लिए पर्याप्त मजबूत नहीं है। लकड़ियों से बना घर थोड़ा मजबूत होता है, लेकिन गिर भी जाता है। ईंट का घर भेड़िये की शक्ति का सामना कर लेता है, और भेड़िया हार मान लेता है।
यह सुनिश्चित करने के लिए कि आपकी इमारत उतनी ही मजबूत और सुदृढ़ है जितनी आप चाहते हैं, आपको कई अलग-अलग डिजाइनों को आज़माना चाहिए। अपने पहले डिज़ाइन का परीक्षण करें और देखें कि क्या काम करता है और क्या नहीं। अपने विचार लिखें, फिर कुछ परिवर्तन करें जो आपको लगता है कि डिज़ाइन में सुधार कर सकते हैं। पुनः परीक्षण करें और देखें क्या होता है। इस प्रक्रिया कोडिजाइन जाता है। अपने डिजाइन के कई संस्करणों (पुनरावृत्तियों) के बाद, आपको पता चल जाएगा कि कौन से विचार बेहतर काम करते हैं, और किनसे बचना चाहिए।
अपनी शिक्षा का विस्तार करें
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पुनरावृत्तीय कागज़ के हवाई जहाज़ का डिज़ाइन
इस अवधारणा के साथ अन्य गतिविधियों को आजमाने के लिए, अपने छात्रों से कागज के एक टुकड़े को मोड़कर कागज का हवाई जहाज बनाने को कहें। हवाई जहाज किसी भी डिजाइन का हो सकता है - यह किसी निश्चित आकार का होना आवश्यक नहीं है। छात्रों को कागज़ का हवाई जहाज़ उछालकर देखने को कहें कि वह कितनी अच्छी तरह उड़ता है। विद्यार्थियों से कहें कि वे अपने डिजाइन और परिणाम को अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में लिखें। छात्रों से इस प्रक्रिया को दो बार दोहराने को कहें, जिससे कुल तीन हवाई जहाज बन जाएं। एक बार जब छात्र अपने कागज के हवाई जहाज के डिजाइन को बेहतर बनाने के लिए पुनरावृत्तीय डिजाइन प्रक्रिया में शामिल हो जाते हैं, तो छात्रों को अपने इंजीनियरिंग नोटबुक में अपने पहले डिजाइन से तीसरे तक की प्रगति के बारे में अपने अंतिम विचार लिखकर इस गतिविधि को समाप्त करना चाहिए।