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शिक्षक पोर्टल

टर्निंग पूर्वावलोकन

  • 8 - 15 वर्ष की आयु
  • 45 मिनट - 2 घंटे, 35 मिनट
  • शुरुआती
पूर्वावलोकन छवि

विवरण

छात्र रोबोट के व्यवहार का पता लगाएंगे और ऑटोपायलट रोबोट को घुमाने के लिए एक प्रोजेक्ट तैयार करेंगे।

महत्वपूर्ण अवधारणाएं

  • रोबोट व्यवहार

  • प्रोजेक्ट कैसे बनाएं, डाउनलोड करें और चलाएं

  • दाएँ मुड़ने की गति का प्रोग्रामिंग

  • बाएं मुड़ने की गति का प्रोग्रामिंग

  • किसी प्रोजेक्ट को कैसे सेव करें

  • गणित के साथ मॉडलिंग कैसे करें

उद्देश्य

  • एक ऑटोपायलट रोबोट बनाएं और स्मार्ट सेंसर कॉन्फ़िगर करें।

  • रोबोट का व्यवहार क्या है, समझाइए तथा तीन प्रकार के व्यवहारों को पहचानिए।

  • ऑटोपायलट को दाएं और बाएं मुड़ने के लिए प्रोग्राम करें।

  • ड्राइवट्रेन प्रोग्रामिंग ब्लॉकों का अन्वेषण करें और छात्रों द्वारा बनाए गए कार्यक्रमों का परीक्षण करें।

आवश्यक सामग्री

  • VEX IQ सुपर किट

  • VEXcode IQ

  • इंजीनियरिंग नोटबुक

  • छोटा बॉक्स (टिश्यू बॉक्स या जूते का बॉक्स)

सुविधा नोट्स

  • शिक्षक सहायता, चर्चा प्रश्न, सुझाव और छात्र मूल्यांकन सभी को STEM प्रयोगशाला में व्यवस्थित किया जाता है ताकि शिक्षक को सफल सहभागिता प्रदान की जा सके।

  • VEXcode IQ और VEXos यूटिलिटी को प्रत्येक छात्र डिवाइस पर डाउनलोड किया जाना चाहिए जिसका उपयोग ऑटोपायलट प्रोग्रामिंग के लिए किया जाएगा।

  • छात्रों को ऑटोपायलट का निर्माण शुरू करने से पहले इसके भागों से परिचित हो जाना चाहिए। प्रत्येक सुपरकिट में एक पोस्टर होता है जिसमें किट में शामिल सभी टुकड़ों का सही आकार दर्शाया जाता है।

  • STEM प्रयोगशाला शुरू होने से पहले बैटरियों को चार्ज कर लेना चाहिए।

  • एक इंजीनियरिंग नोटबुक एक फोल्डर या बाइंडर के अंदर पंक्तिबद्ध कागज की तरह सरल हो सकती है। दिखाया गया नोटबुक एक अधिक परिष्कृत उदाहरण है जो VEX के माध्यम से उपलब्ध है।

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शैक्षिक मानक

तकनीकी साक्षरता के लिए मानक (एसटीएल)

  • 2.एम

  • 2.एन

  • 9.एफ

  • 9.जी

  • 9.एच

  • 11.के

  • 11.एल

कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक संघ (CSTA)

कक्षा 3-5

  • 1बी-एपी-10

  • 1बी-एपी-16

  • 1बी-एपी-11

  • 1बी-एपी-10

  • 1बी-एपी-08

  • 1बी-सीएस-03

कक्षा 6-8

  • 2-एपी-18

  • 2-एपी-17

  • 2-एपी-15

अगली पीढ़ी के विज्ञान मानक (एनजीएसएस)

  • एमएस-ईटीएस1-1

  • एमएस-ईटीएस1-3

कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड्स (सीसीएसएस)

  • डब्ल्यूएचएसटी.6-8.4

  • आरएसटी.6-8.3

  • CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.A.1

  • CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.B.2

टेक्सास आवश्यक ज्ञान और कौशल (TEKS)

  • 111.26.बी.1

  • 111.26.बी.12

  • 126.16.सी.6

  • 126.16.सी.4

फ्लोरिडा राज्य मानक (CPALMS)

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.13

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.14

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.2

  • एमएएफएस.5.एमडी.1

  • एमएएफएस.5.एमडी.2

  • एमएएफएस.5.एमडी.3

इंडियाना शैक्षणिक मानक (आईएएस)

  • एससी.68.सीएस-सीसी.1.3

  • एससी.68.सीएस-सीएस.1.1

  • एससी.68.सीएस-सीएस.1.3

  • एससी.68.सीएस-सीएस.1.4

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.10

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.11

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.12

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.13

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.14

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.2

  • एमए.5.एम.1

  • एमए.5.एम.3

  • एमए.5.डीएस.1