Drehen der Vorschau

Die Schüler erkunden das Verhalten des Roboters und erstellen ein Projekt, in dem sich der Autopilot-Roboter drehen kann.

Bauen Sie einen Autopilot-Roboter und konfigurieren Sie die Smart-Sensoren.
Erklären Sie, was ein Roboterverhalten ist, und erkennen Sie die drei Arten von Verhaltensweisen.
Programmieren Sie den Autopiloten so, dass er nach rechts und links abbiegt.
Erkunden Sie die Programmierblöcke des Antriebsstrangs und testen Sie von Schülern erstellte Programme.

Lehrerunterstützung, Diskussionsfragen, Tipps und Schülerbewertung werden im MINT-Labor organisiert, um dem Lehrer ein erfolgreiches Engagement zu ermöglichen.
VEXcode IQ und VEXos Utility sollten auf jedes Schülergerät heruntergeladen werden, das für die Programmierung des Autopiloten verwendet wird.
Die Schüler sollten sich mit den Teilen vertraut machen, bevor sie mit dem Bau des Autopiloten beginnen. Jedes Superkit enthält ein Poster mit originalgetreuen Darstellungen aller im Kit enthaltenen Teile.
Die Batterien sollten vor Beginn des STEM-Labors aufgeladen werden.
Ein technisches Notizbuch kann so einfach sein wie liniertes Papier in einer Mappe oder einem Ordner. Das gezeigte Notizbuch ist ein ausgefeilteres Beispiel, das über vex erhältlich ist.

Standards für technologische Kompetenz (STL)

Informatik-Lehrervereinigung (CSTA)

Klasse 3-5

Klasse 6-8

Wissenschaftsstandards der nächsten Generation (NGSS)

Common Core State Standards (CCSS)

Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS)

Florida State Standards (CPALMS)

Indiana Academic Standards (IAS)

Australische Standards

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