काम पर लगाना

संलग्न अनुभाग लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है कि शिक्षक किस प्रकार सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों

आह्वान

रेगिस्तानी जलवायु में जीवन कैसा होता है, इस बारे में विद्यार्थियों के विचारों की सूची बनाएं। इमेज स्लाइड शो(स्लाइड 3) से कहानी पढ़ें जो स्थिति को समझाती है। परिदृश्य के बारे में विद्यार्थियों के किसी भी प्रश्न का उत्तर दें। विद्यार्थियों से सुझाव लें कि उन्हें क्यों लगता है कि शीतलन कोशिकाओं को पहुंचाने के लिए रोबोट की आवश्यकता है। गंदे, नीरस और खतरनाक नौकरियों के बारे में छात्रों के सुझावों को बोर्ड पर सूचीबद्ध करें। छात्रों को वह फील्ड सेटअप दिखाएं जहां वे अपनी परियोजनाओं का परीक्षण करेंगे।  उन्हें टैबलेट या कंप्यूटर पर VEXcode GO खोलें और सुपर कोड बेस रोबोट दिखाएं।

कल्पना कीजिए कि आप बहुत गर्म रेगिस्तानी जलवायु में रह रहे हैं। ऐसे क्षेत्र में जीवन कैसा होगा जहां तापमान अत्यधिक गर्म हो? शहर के लोग आमतौर पर विशेष शीतलन कोशिकाओं का उपयोग करके खुद को ठंडा रखते हैं, लेकिन उनके सामने एक गंभीर समस्या है जिसका उन्हें समाधान करना होगा। आपके विचार से कोशिकाओं को लोगों के बजाय रोबोट द्वारा पहुंचाना क्यों आवश्यक है? रोबोट का उपयोग अक्सर गंदे, नीरस और खतरनाक कामों के लिए किया जाता है। क्या आप हमारे समाज में रोबोट द्वारा किये जाने वाले किसी ऐसे काम के बारे में सोच सकते हैं? रोबोटों द्वारा नागरिकों तक शीतलन कोशिकाएं पहुंचाने के लिए सभी पृष्ठभूमि के लोगों को एक साथ मिलकर काम करना होगा। आपको कोशिकाओं को वितरित करने के लिए रोबोट को कोड करने हेतु अन्य लोगों के साथ सहयोग करना होगा। आपके विचार से हम एक साथ मिलकर किस प्रकार सर्वोत्तम तरीका खोज सकते हैं जिससे हमारे रोबोट को कोड किया जा सके और वे जरूरतमंद नागरिकों तक शीतलन सेल पहुंचा सकें?

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

इससे पहले कि छात्र रोबोट द्वारा शीतलन कोशिकाओं को उठाने और वितरित करने के लिए अपनी परियोजनाओं की योजना बना सकें, उन्हें पहले सुपर कोड बेस 2.0 का निर्माण करना होगा।

निर्माण को सुगम बनाना

1. निर्देश छात्रों को उनके समूह में शामिल होने का निर्देश दें, और उन्हें रोबोटिक्स भूमिका & दिनचर्या शीट को पूरा करने के लिए कहें। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों के मार्गदर्शन हेतु लैब 1 छवि स्लाइड शो में सुझाई गई भूमिका जिम्मेदारियाँ स्लाइड का उपयोग करें।
2. प्रत्येक टीम कोवितरित करें निर्माण निर्देश वितरित करें। पत्रकारों को चेकलिस्ट पर दी गई सामग्री एकत्र करनी चाहिए।

   

    

3. निर्माण प्रक्रिया को सुगम बनानानिर्माण प्रक्रिया को सुगम बनाना .
   • बिल्डरों और पत्रकारों को अपनी भूमिकाओं और जिम्मेदारियों के आधार पर निर्माण कार्य शुरू करना चाहिए, जैसा कि लैब 1 इमेज स्लाइड शो में दिखाया गया है।
   • जहां आवश्यक हो, वहां निर्माण या पठन निर्देशों में छात्रों की मदद करने के लिए कमरे में घूमें। निर्माण कार्य किस प्रकार किया जा रहा है, इसके बारे में प्रश्न पूछें ताकि सभी विद्यार्थी निर्माण प्रक्रिया में शामिल रहें, तथा विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि यदि उन्हें बारी-बारी से मदद की आवश्यकता हो तो वे अपनी भूमिका संबंधी जिम्मेदारियों का पालन करें।
4. सुझाव दें सुझाव दें और सकारात्मक टीम निर्माण तथा समस्या समाधान रणनीतियों पर ध्यान दें क्योंकि समूह एक साथ मिलकर काम करते हैं।

सुविधा रणनीतियाँ

• कूलिंग सेल लैब क्षेत्र और पड़ोस ड्रॉप ऑफ क्षेत्र की सीमाओं को अधिक स्पष्ट बनाने के लिए, उन्हें रंगीन टेप या गीले मिटाने वाले मार्कर से चिह्नित करें। 

  

   

• यदि विद्यार्थियों को रोबोट के लिए पथ की योजना बनाने में परेशानी हो रही है, तो उन्हें प्ले भाग 1 के शीर्ष पर एनीमेशन में दिए गए पथ को एक प्रारंभिक बिंदु के रूप में उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।

• छात्रों को याद दिलाएं कि सेट ड्राइव वेलोसिटीब्लॉक का उपयोग रोबोट की गति को बढ़ाने या घटाने के लिए किया जा सकता है। 

  सेट करें

• एनर्जाइज़ इलेक्ट्रोमैग्नेट ब्लॉक का उपयोग डिस्क को उठाने और छोड़ने के लिए किया जाता है। विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे ब्लॉक में ड्रॉप डाउन मेनू का उपयोग करके पैरामीटर को बूस्ट (चुंबक को उठाना) से ड्रॉप (चुंबक को छोड़ना) में बदलें।
• छात्रों को सम्मानपूर्वक फीडबैक देने और प्राप्त करने में सहायता करने के लिए, सकारात्मक या तटस्थ तरीके से फीडबैक प्रदान करने का मॉडल प्रस्तुत करें, या छात्रों के साथ भूमिका निभाएं, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि उन अंतःक्रियाओं के लिए अपेक्षाएं स्पष्ट हैं।
• इस लैब का लक्ष्य चुनौती को पूरा करने के लिए छात्रों के सहयोग पर है, न कि सटीक रोबोट गतिविधियों पर। जब तक रोबोट पिक-अप और ड्रॉप-ऑफ क्षेत्रों में कहीं भी पहुंच जाता है, तब तक परियोजना सफल मानी जाती है। इस तरह यदि रोबोट गलती से रास्ते से भटक जाता है (जैसे कि जब उस पर कूलिंग सेल लगा दिया जाता है), तो भी परियोजना अपेक्षित रूप से कार्य कर सकती है और छात्र परियोजना को बेहतर बनाने के लिए सहयोग कर सकते हैं।
• आप लैब के अंत में बनाए गए सुपर कोड बेस को रख सकते हैं, क्योंकि विद्यार्थी लैब 2 में उसी रोबोट का उपयोग जारी रखेंगे।