सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सम्बन्धी सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

1. अंकुश

   छात्र मैन्युअल गति और मोटर से चलने वाली वस्तुओं की तुलना करेंगे। उनसे पूछा जाएगा कि क्या वे किसी काम को बार-बार करने से थक जाते हैं। क्या होगा यदि उन्हें पूरे दिन हवा में किताब पकड़े रहना पड़े?

2. मुख्य मसला

   मोटर रोबोट आर्म को और अधिक उपयोगी कैसे बना सकते हैं?

3. बिल्ड मोटराइज्ड रोबोट आर्म

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

छात्र मोटराइज्ड रोबोट आर्म पर लगे मोटरों और स्विचों का उपयोग करके डिस्कों को चलाएंगे। वे एक डिस्क को दूसरे स्थान पर ले जाने के चरणों को विभाजित करेंगे तथा दूसरे समूह के लिए चरण-दर-चरण निर्देश लिखेंगे।

मध्य-खेल विराम

छात्रों से पूछें कि क्या उन्हें लगता है कि उनके निर्देशों का पालन दूसरे समूह के लिए आसान होगा। क्या उन्हें निर्देश लिखना आसान लगा या कठिन? क्यों?

भाग 2

छात्र दूसरे समूह के साथ दिशा-निर्देश बदलेंगे। जैसे-जैसे वे दूसरे समूह के निर्देशों का पालन करेंगे, छात्र चरणों में आने वाली समस्याओं की पहचान करेंगे। निर्देशों में समस्याओं की पहचान करने के बाद, छात्रों को दूसरे समूह के निर्देशों को संपादित करने और पुनः प्रयास करने के लिए कहा जाएगा।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।