- Collaborazione
- L’atto di lavorare insieme per raggiungere un obiettivo comune
- concorrenza
- Un concorso
- MBARI
- Istituto di ricerca della zona della baia di Monterey; un acquario pubblico senza scopo di lucro a Monterey, in California, noto per la sua attenzione regionale agli habitat marini della baia di Monterey
- Scheda Guida
- Un modo per controllare a distanza il tuo robot con un joystick o pulsanti in VEXcode GO
- ROV
- Veicolo comandato a distanza; un veicolo che può essere controllato a distanza consentendogli di raggiungere luoghi che gli esseri umani non possono raggiungere, come le acque profonde dell'oceano
- Sensore
- Un dispositivo per misurare una proprietà fisica, come la temperatura di un vulcano sottomarino
- Turbina
- Una macchina per produrre energia continua facendo girare una ruota o un motore utilizzando acqua, vapore o gas in rapido movimento
Incoraggiare l'uso del vocabolario
Quelli che seguono sono ulteriori modi per facilitare l'uso del vocabolario mentre gli studenti sono impegnati nelle attività di Unità.
Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a utilizzare i termini del vocabolario:
- Durante tutte le attività
- Poiché stanno lavorando in gruppi
- Mentre stanno riflettendo
- Mentre condividono le loro conoscenze ed esperienze
Suggerimenti per incoraggiare l'uso del vocabolario
- Stazione di collaborazione - Incoraggia gli studenti a collaborare per creare un organizzatore grafico che possono visualizzare per aiutare i compagni di classe nell'acquisizione del vocabolario. Utilizza un foglio di carta grande e includi la parola, la definizione della parola, le caratteristiche della parola, i non esempi della parola e un esempio della parola usata nella frase. Chiedi agli studenti di condividere con la classe e poi di visualizzare i loro organizzatori grafici in tutta l'Unità.
- Parole nel mondo - Sfida gli studenti a trovare un esempio di ciascuna delle parole del vocabolario in un articolo di notizie, un sito web, un libro o altro testo durante il corso dell'Unità. Chiedi loro di copiare la frase da cui proviene e di condividerla con la classe durante i momenti di transizione, come quando si fanno la fila per la ricreazione.