Connessione a VEX GO
Ocean Science Exploration porta il divertimento delle gare di robotica in classe mentre gli studenti esplorano diverse aree sottomarine completando autentiche missioni con il loro robot VEX GO. I compiti che il robot eroe deve completare per guadagnare punti nella competizione sono direttamente correlati alle missioni MBARI (Monterey Bay Aquarium Research Institute) esistenti o future.
Nel Laboratorio 1, gli studenti costruiscono il Competition Advanced Hero Bot e lo guidano utilizzando la scheda Drive in VEXcode GO per spostare gli oggetti di gioco da un riquadro all'altro, spostando i sensori alla Underwater Lab Station. Questo si ricollega al ROV (veicolo a comando remoto) denominato Doc Ricketts che ha navigato verso un laboratorio sottomarino e un luogo di ricerca. Gli studenti vengono introdotti alle gare di robotica e iniziano a sviluppare competenze che consentono loro di essere buoni compagni di squadra tra loro, grazie alle conversazioni e ai promemoria dell'insegnante.
Nel Laboratorio 2, gli studenti impareranno come spostare i sensori dall'Underwater Lab e posizionarli nelle posizioni oceaniche corrette. La precisione richiesta per posizionare questi pezzi incoraggia gli studenti a rallentare e a riflettere sul posizionamento del robot e dei sensori. Nelle missioni MBARC, Doc Ricketts si posiziona in modo simile per documentare i cambiamenti degli ecosistemi e della vita acquatica che circondano le sorgenti idrotermali e i vulcani. Essere in grado di orientare i sensori nella posizione corretta esercita il ragionamento spaziale degli studenti in questo laboratorio.
Nel Laboratorio 3 viene aggiunto un vulcano al campo. Gli studenti si eserciteranno a spostare un sensore sul vulcano e verranno introdotti al compito di sollevare il sensore sulla cima del vulcano. Doc Ricketts ha navigato verso un flusso di lava sottomarino al largo della costa dell'Oregon. Questa è stata la prima volta che questa bocca geotermica è stata misurata utilizzando un sensore. Gli studenti dovranno comunicare chiaramente tra loro durante la competizione in modo che il pilota possa indicare al proprio compagno di squadra come posizionare il sensore sulla sommità del Vulcano. Quella comunicazione è un'altra abilità che svilupperanno lavorando in squadra.
Nel Laboratorio 4, gli studenti aggiungeranno gli elementi finali al Campo, tra cui le turbine e la vongola che regge una perla. Gli studenti guideranno il loro robot per allineare entrambe le turbine con i raggi bianchi al centro del binario. Guideranno anche il loro robot per aprire la vongola, ottenere la perla dalla vongola e consegnare la perla alla tessera verde. Entro la fine del Laboratorio 4, gli studenti avranno messo in pratica tutte le competenze necessarie per ottenere punti nella competizione di esplorazione scientifica dell'oceano. Nella missione MBARC, ROV, come Doc Ricketts, vengono utilizzati per riparare le turbine. Le turbine rappresentano un’opzione di energia pulita all’avanguardia che funziona come mulini a vento sottomarini. Inoltre, i ROV esaminano e campionano le popolazioni di vongole distrutte. Utilizzando missioni autentiche, gli studenti imparano come gli ingegneri risolvono i problemi sottomarini reali nel nostro mondo.
Nel Laboratorio 5, la classe si trasformerà in un'arena di competizione in cui le squadre si sfideranno per vedere quante attività riescono a completare entro il limite di tempo. Utilizzeranno ciò che hanno imparato nei laboratori precedenti per sviluppare una strategia di gioco e cercare di ottenere un punteggio elevato!