Implementatie van VEX GO STEM Labs

STEM Labs zijn ontworpen als online handleiding voor docenten voor VEX GO. Net als een gedrukte handleiding voor docenten biedt de inhoud van de STEM Labs alle bronnen, materialen en informatie die nodig zijn om te kunnen plannen, lesgeven en beoordelen met VEX GO. De Lab Image Slideshows vormen een aanvulling op dit materiaal voor studenten. Voor meer gedetailleerde informatie over het implementeren van een STEM-lab in uw klaslokaal, zie het artikel Implementatie van VEX GO STEM-labs.

Doelen en normen

Doelen

Studenten zullen solliciteren

Hoe je de bouwinstructies volgt om variaties op de Bunny Traits-bouw te maken.

Studenten zullen betekenis geven aan

Hoe variatie binnen soorten ontstaat door te modelleren hoe eigenschappen van ouderkonijn aan babykonijntjes worden doorgegeven.
Hoe variatie binnen soorten ontstaat door de verschillende kenmerken van de babykonijntjes te vergelijken.

Studenten zullen bedreven zijn in

Volg de bouwinstructies voor de Bunny Traits-bouw om verschillende variaties van een konijn te maken.
Het vastleggen van gegevens over eigenschappen die van ouders op kinderen worden overgedragen.
Data gebruiken om hun babykonijntje te ontwerpen en te bouwen.

Studenten zullen weten

Kenmerken worden van ouders op hun nakomelingen doorgegeven en zo ontstaat er diversiteit binnen soorten.

Doelstellingen)

Objectief

Studenten gaan het concept van karaktereigenschappen modelleren en eigenschapsgegevens vastleggen via variaties op de Bunny Traits-bouwsteen.
Studenten kiezen kenmerken voor nakomelingen op basis van de kenmerken van de ouders.
Studenten analyseren de variatie in kenmerken tussen soorten.

Activiteit

In Engage and Play deel 1 bouwen leerlingen twee ouderkonijnen met verschillende eigenschappen.
In Speldeel 2 bouwen de leerlingen een babykonijntje en kiezen ze eigenschappen van de ouders.
In het onderdeel Delen vergelijken leerlingen hun babykonijntjes met die van hun klasgenoten.

Onderzoek

Studenten zullen meerdere builds van de Bunny Traits-build succesvol afronden.
De leerlingen noteren de eigenschappen van hun babykonijntje op het werkblad.
Tijdens het deelonderdeel gaan de leerlingen als klas de eigenschappen van hun babykonijntjes vergelijken om te zien hoe de variatie binnen de soort ontstaat.

Verbindingen met normen

Showcase-normen

Standaarden voor de volgende generatie wetenschap (NGSS)

3-LS3-1: Gegevens analyseren en interpreteren om bewijs te leveren dat planten en dieren eigenschappen hebben die ze van hun ouders erven en dat er variatie in deze eigenschappen bestaat in een groep vergelijkbare organismen.

Hoe de standaard wordt bereikt: In de secties Engage and Play Part 1 zullen studenten de eigenschappen van de Bunny Traits-ouderkonijnen op een gegevensverzamelingsblad vastleggen.

Tijdens de pauze, tussen het spelen door, gaan de leerlingen in discussie om de eigenschappen van de ouderkonijnen die ze hebben gemaakt, te vergelijken.

In deel 2 van het spel kiezen de leerlingen welke eigenschappen het babykonijntje zal erven op basis van de ouders. Deze geërfde eigenschappen registreren ze op het gegevensverzamelingsblad.

In het onderdeel Delen vergelijken leerlingen alle babykonijntjes om te zien hoe de variatie van eigenschappen bij vergelijkbare organismen tot stand komt.

< Terug naar Labs Volgende >