Vocabulaire
- Kracht
- Een duw of trek die een verandering in snelheid, richting of vorm van een object veroorzaakt.
- Zwaartekracht
- Een kracht die voorwerpen naar de aarde toe trekt.
- Eenvoudige machine
- Een apparaat waarmee de richting of sterkte van kracht kan worden veranderd en dat wordt gebruikt om werk gemakkelijker te maken.
- Werk
- Een taak die inspanning kost om te voltooien.
- Hellend vlak
- Een hellende helling.
- Hefboom
- Een plank die op één vast punt beweegt.
- Draaipunt
- Eén enkel punt waarop de hendel rust.
- Versnelling
- Een wiel met tanden dat wordt gebruikt om kracht over te brengen of op te vangen.
- Gemaasd
- Wanneer twee of meer tandwielen met hun tanden met elkaar verbonden zijn.
- Gegevens
- Verzamelde feiten.
- Onderzoek
- Observeren of bestuderen door nauwkeurig onderzoek en systematisch onderzoek.
Het stimuleren van het gebruik van woordenschat
Hieronder staan aanvullende manieren om het gebruik van woordenschat te vergemakkelijken terwijl leerlingen bezig zijn met de activiteiten in eenheid.
Studenten moeten worden aangemoedigd om de volgende woordenschattermen te gebruiken:
- Tijdens alle activiteiten
- Omdat ze in groepen werken
- Terwijl ze reflecteren
- Omdat ze hun kennis en ervaring delen
Tips om het gebruik van woordenschat te stimuleren
- Woordenschat Pictionary:
- Leerlingen halen woorden of zinnen uit de eenheid. Ze kunnen zelfstandig of in teamverband werken.
- Woordenschat Bingo:
- Schrijf in elk vakje een ander woord. Een klasgenoot kan een definitie lezen en als een leerling het juiste woord weet, dekt hij of zij het vakje af.
- Woord van de dag met een twist
- Kies één of twee woorden per dag. Elke keer dat de leerlingen het woord/de woorden horen, beginnen ze 3 seconden lang te dansen op hun stoel.
- Moedig leerlingen aan om woordenschat te gebruiken tijdens het werken aan STEM Lab-activiteiten:
- Herinner de leerlingen tijdens het begeleiden aan de woordenschat.
- Geef studenten complimenten als ze de woordenschat in hun groepsdiscussies gebruiken.
- Laat de leerlingen zien hoe ze de woordenschat op de juiste manier gebruiken.
- Vraag de leerlingen om hun ideeën te herzien door gebruik te maken van woorden uit de lesstof of door hun beweringen te herformuleren met behulp van woorden uit de lesstof.
- Maak een woordenmuur.