مفردات
- قوة
- دفع أو سحب يسبب تغييرًا في السرعة أو الاتجاه أو شكل الجسم.
- جاذبية
- قوة تجذب الأجسام نحو الأرض.
- آلة بسيطة
- جهاز يمكنه تغيير اتجاه أو قوة القوة، ويستخدم لتسهيل العمل.
- عمل
- مهمة تتطلب جهدًا لإكمالها.
- المستوى المائل
- منحدر مائل.
- رافعة
- لوح يتحرك عند نقطة ثابتة واحدة.
- نقطة المحور
- نقطة واحدة يرتكز عليها الرافعة.
- معدات
- عجلة ذات أسنان تستخدم لنقل أو استقبال القوة.
- شبكي
- عندما يتم ربط ترسين أو أكثر بأسنانهما.
- بيانات
- الحقائق المجمعة.
- تحقيق
- الملاحظة أو الدراسة عن طريق الفحص الدقيق والاستقصاء المنهجي.
تشجيع استخدام المفردات
وفيما يلي طرق إضافية لتسهيل استخدام المفردات أثناء مشاركة الطلاب في الأنشطة طوال الوحدة.
ينبغي تشجيع الطلاب على استخدام مصطلحات المفردات التالية:
- في جميع الأنشطة
- حيث أنهم يعملون في مجموعات
- كما أنهم يعكسون
- حيث أنهم يتشاركون معرفتهم وخبرتهم
نصائح لتشجيع استخدام المفردات
- مفردات لعبة البيكشناري:
- يقوم الطلاب باستخراج الكلمات أو العبارات من الوحدة. يمكنهم العمل بشكل مستقل أو في فرق.
- بينجو المفردات:
- اكتب كلمة مختلفة من المفردات في كل مربع. يمكن لزميل في الفصل قراءة تعريف، وإذا كان الطالب لديه الكلمة الصحيحة، فإنه يقوم بتغطية هذا المربع.
- كلمة اليوم مع لمسة خاصة
- اختر كلمة أو كلمتين من المفردات يوميًا. في كل مرة يسمع الطلاب الكلمة (الكلمات)، يكون لديهم حفلة رقص مدتها 3 ثوانٍ في مقاعدهم.
- شجع الطلاب على استخدام مصطلحات المفردات أثناء العمل من خلال أنشطة مختبر STEM:
- أثناء التيسير، ذكّر الطلاب بمصطلحات المفردات.
- امتدح الطلاب الذين يستخدمون كلمات المفردات في مناقشاتهم الجماعية.
- قم بنمذجة الاستخدام الصحيح لمفردات الكلمات للطلاب.
- اطلب من الطلاب مراجعة أفكارهم باستخدام كلمات المفردات أو إعادة صياغة عباراتهم باستخدام مفردات الوحدة.
- إنشاء جدار الكلمات.