VEX GO'yu uygulama

VEX GO'ya bağlantı

Battle Boats oyunu koordinat düzleminin nasıl kullanılacağına dair basit bir uygulamadır. Öğrenciler noktaları çizme konusundaki bilgilerini uygulamak için farklı şekil ve renklerde iğneler kullanacaklar. Bu STEM Ünitesi boyunca öğrenciler, bir "teknenin" rakiplerinin koordinat düzleminde olduğu durumlarda problem çözme stratejileri hakkında hem öğretmenle hem de birbirleriyle tartışacaklar. Öğrenciler, bu gerçekçi meydan okumada, farklı turlarda bir rakiple oynayarak koordinat düzlemleri hakkındaki bilgilerini uygulayacaklar. Öğrenciler bu noktaların yerlerini tanımlayarak uzaysal muhakeme becerilerini uygulayacaklardır. Ünite sırasında öğrencilerden bir noktanın koordinat düzleminde nerede olduğunu nasıl belirlediklerini ve o noktayı düzlemde zihinsel olarak nasıl canlandırdıklarını açıklamaları istenecektir. Noktaları işaretleyerek ve koordinat düzleminde birlikte çalışarak, öğrenciler Battle Boats oyununda matematik ve uzamsal akıl yürütme becerilerini başarıyla uygulayacaklar.

Bina ile Öğretim

Bu Ünite boyunca öğrenciler farklı mühendislik, inşaat veya sorgulamaya dayalı öğrenme kavramlarıyla meşgul olacaklardır. Bu ünitedeki Laboratuvarlar benzer bir formatı takip edecektir:

• Angaje etmek:

  • Öğretmenler, öğrencilerin Laboratuvarda öğretilecek kavramlarla kişisel bir bağ kurmalarına yardımcı olacaklar.

• Oynamak:

  • Talimat: Öğrencilerin yaptığı aktiviteyi/deneyi açıklayın. Nasıl başlamalılar? Kurallar nelerdir? Başarı kriteri nedir?

  • Model: Kısmen doldurulmuş bir veri sayfası, oyun sayfası veya robotun aktivite sırasında ne yapması gerektiğine dair bir çizim örneği gösterin. Bu etkinliği görünür hale getirin ve öğretmene bunu nasıl görünür hale getirebileceğine dair ipuçları verin.

  • Kolaylaştırma: Öğretmenlere, etkinliğin hedeflerinin ne olduğu, binayla ilgili mekansal akıl yürütme ve bir etkinlik için tasarımlarında veya planlarında beklenmeyen sonuçların nasıl giderileceği hakkında öğrencileri tartışmaya dahil etmeleri için istemler verilecektir. Bu tartışma aynı zamanda öğrencilerin etkinliğin amacını anlayıp anlamadıklarını ve VEX GO Kitindeki parçaları nasıl doğru kullanacaklarını doğrulayacaktır.

  • Hatırlatma: Öğretmenler öğrencilere aktiviteyi oluşturma, tasarlama veya denemelerinin ilk seferde tam olarak doğru olmayacağını hatırlatacaktır. Birden fazla yinelemeyi teşvik edin ve öğrencilere deneme yanılmanın öğrenmenin bir parçası olduğunu hatırlatın.

  • Soru: Öğretmenler, öğrencilerle büyüme odaklı bir zihniyet geliştirmeye odaklanan bir tartışmaya katılacaklardır. Bazı örnekler şöyle olabilir: "Bir şeyler mi ters gitti? Harika! "Bu hatayı tasarımınızı geliştirmek için nasıl kullanabilirsiniz?" veya "Tasarımınızdan memnun değil misiniz? Fantastik! Tasarımınızı daha iyi hale getirmek için kimlerden geri bildirim alabilirsiniz?”

• Paylaşmak:

  • Öğrenciler öğrendiklerini çeşitli yollarla iletme fırsatına sahip olurlar. Seçim Panosu kullanılarak öğrencilere, öğrenimlerini en iyi şekilde nasıl sergileyecekleri konusunda bir "ses ve seçim" hakkı verilecektir.