Skip to main content
Öğretmen Portalı

Tempo Rehberi

Bu ünite, öğrencilerin Kodlama ve Problem Çözme kavramlarını öğrenmelerini desteklemek için uygulanmalıdır.

STEM Laboratuvarları her sınıfa veya öğrenme ortamına uyacak şekilde çeşitli şekillerde uyarlanabilir. Her STEM Laboratuvarı şu 3 bölümü içerir: Katılım, Oynama ve Paylaşma (isteğe bağlı).

Bu ünitedeki her STEM Laboratuvarı en az 40 dakikada tamamlanabilir

Bölüm Özeti

Temel öğrenme etkinliklerinin yer aldığı Etkileşim ve Oynama bölümleri 40 dakikada tamamlanabilir. Öğrencilerin öğrendiklerini ifade etmelerini sağlayan Paylaşım bölümü isteğe bağlı olmakla birlikte, her grup için yaklaşık 3-5 dakika olarak tahmin edilmektedir.

STEM Laboratuvarı'nın Katılım, Oynama ve Paylaşım bölümlerinin açıklamalarını görüntülemek için aşağıdaki sekmelere tıklayın.

Tempo Rehberi

Her Laboratuvar için hazırlanan hızlandırma kılavuzu, Ne, Nasıl ve Ne Zaman öğretileceğine dair adım adım talimatlar sağlar. STEM Laboratuvarı Hızlandırma Rehberi, her bölümde öğretilen kavramların önizlemesini sunar (Etkileşim, Oynama ve Paylaşma (isteğe bağlı)), bölümün nasıl sunulduğunu açıklar ve ihtiyaç duyulan tüm materyalleri belirler.

Bu Üniteyi Benzersiz Sınıf İhtiyaçlarınıza Uygun Hale Getirme

Her sınıf aynı değildir ve öğretmenler yıl boyunca çeşitli uygulama zorluklarıyla karşı karşıya kalırlar. Her VEX GO STEM Laboratuvarı öngörülebilir bir formatı takip etse de, bu Ünitede, ortaya çıkan zorluklarla başa çıkmanızı kolaylaştıracak şeyler yapabilirsiniz.

  • Daha kısa sürede uygulama:
    • Lab 2'deki sözde kod kavramını kısaca özetlemek için öğrencilere Sözde Kod öğretici videosunu izletin.
    • Öğrencilerinizin Lab 1'de konuşmalarını yazmalarını ancak yapmamalarını sağlayabilirsiniz veya Lab 3'te öğrencilere önceden hazırlanmış zorlu dersler vererek STEM Lab'larını daha kısa sürede ve daha fazla kodlama odaklı bir şekilde öğretebilirsiniz.
    • Tasarım sürecine odaklanarak süreyi kısaltmak için öğrencilere Lab 2'deki Drivetrain Moves & Turns örnek projesini kullanmalarını ve ek tasarımına ve bunun Kod Tabanının hareketini nasıl etkilediğine daha fazla odaklanmalarını söyleyin.
  • Yeniden Öğretme Stratejileri: Pseudocode kavramını ve proje planlamadaki rolünü açıklamak için öğrencilere Pseudocode öğretici videosunu gösterin. Güç Aktarma Organları bloklarının zorlu parkurda nasıl kullanılabileceğini tekrar vurgulamak için öğrencilere Robotunuzu Sürme eğitim videosunu gösterin.
  • Daha küçük bir alanda uygulama: Öğrencilerin zorlu derslerini Lab 3'te belirli bir boyut, şekil veya alanla sınırlayın, öğrencilere büyük kağıt parçaları üzerinde önceden hazırlanmış zorlu dersler sunun veya sınıfın paylaşabileceği merkezi bir zorlu ders oluşturarak Lab 3'ün aktivitesini sınıf alanınıza uygun hale getirin.
  • Bu Üniteyi Genişletme: Öğrencilere kodlama konusunda daha fazla pratik yapma olanağı sağlamak için, dersin sonunda çöpleri atma ve Kod Tabanlarını başlangıca geri getirme zorunluluğu gibi ek bir zorluk sunun veya öğrencilerin, uzantılarıyla tüm çöpler toplanana kadar dersi yönetmeye devam etmelerini zorunlu kılın.
  • Eğer öğrenciler farklı zamanlarda inşa etmeyi bitirirlerse,grubun geri kalanı inşa etmeyi bitirirken erken bitirenlerin katılabileceği bir dizi anlamlı öğrenme etkinliği vardır. Başkalarından daha erken inşaatı bitiren öğrencilerin katılımını sağlamak için planlama yapma konusunda çeşitli öneriler için bu makaleyi inceleyin. Sınıf yardımcısı rutinleri oluşturmaktan kısa aktiviteleri tamamlamaya kadar, tüm öğrencilerin ders boyunca etkileşimde kalmasını sağlamanın birçok yolu vardır.

Aşağıdaki VEXcode GO kaynağı bu STEM Laboratuvar Ünitesinde öğretilen kodlama kavramlarını desteklemektedir. Yukarıda, kaçırılan ders saatlerinin telafisinden uzaktan öğrenmeye ve farklılaştırmaya kadar uygulama ihtiyaçlarınızı desteklemek için bu kaynakları kullanmanın bazı yolları yer almaktadır. Aşağıda bu kaynaklar hakkında daha fazla bilgi bulunmaktadır, böylece önerilen uygulamalara kendinizden emin bir şekilde hazır olabilir veya bu kaynakları kendi benzersiz öğretim ortamınıza en uygun şekilde nasıl kullanacağınız konusunda bilgi sahibi olabilirsiniz.

VEXcode GO Kaynakları

Kavram Kaynak Tanım

Sahte kod

Sahte kod

Eğitim Videosu

Sahte kodu tanımlar ve nasıl yazıldığını, ayrıca bir projede [Yorum] bloklarıyla sahte kodun nasıl kullanılacağını açıklar.

Dizileme

Dizileme

Eğitim Videosu

Sıralamayı tanımlar ve bir projede blokların sıralanmasının önemini açıklar, böylece robot sizin istediğiniz şekilde çalışır. Ders saatlerini kaçıran öğrenciler için sıralama kodlama kavramını tekrarlamak amacıyla bunu kullanın.

Dizileme 

Bir Projede Adım Adım

Eğitim Videosu

Adım özelliğini açıklar ve bir projedeki blokların robot tarafından yürütülürken nasıl vurgulandığını gösterir. Bunu, bloklar ile robot davranışları arasındaki bağlantıyı daha iyi göstermek için kullanın.

Aktarma Organları Komutları

Robotunuzu Sürmek

Eğitim Videosu

Bir projede [Drive for] ve [Turn for] bloklarını kullanarak temel hareketleri açıklar.

Aktarma Organları Komutları

Aktarma Organları & Tur Hareket Ediyor

Örnek Proje

Belirli bir şekilde Kod Tabanını çalıştırmak için bir projedeki Drivetrain bloklarını gösterir.

Aktarma Organları Komutları 

Robotunuzu Döndürmek

Eğitim Videosu

Aktarma organları dönüş blokları arasındaki farkları açıklar. Öğrencilerinizle birlikte ek bir zorluk olarak bunu kullanın ve farklı dönme bloklarının bir projede nasıl kullanılabileceğini keşfedin.

Aktarma Organları Komutları

Doğru Dönüş

Örnek Proje

Bir projede kullanılan farklı türdeki Aktarma Organları dönüş bloklarını gösterir. Ek bir zorluk için bunu Robotunuzu Döndürme eğitim videosuyla birlikte kullanın.

VEXcode GO Yardımını Kullanma

Öğrencilerinizle birlikte, bir projede belirli blokların nasıl işlediğini açıklamak için ek bir araç olarak Yardım özelliğini kullanabilirsiniz. Açıklamayı öğrenciniz için veya öğrencinizle birlikte okuduktan sonra, gösterilen örneği o blokla ekstra pratik yapmak için kullanabilirsiniz. Öğrencilerden gösterilen projede robotun ne yapacağını tanımlamalarını isteyin ve bunun üzerinde çalıştıkları projeyle benzerliklerini veya farklılıklarını ortaya koymalarına yardımcı olun.

Bu Ünitedeki Bloklar şunları içerir:

  • [Sürüş]
  • [Dön]
  • [Yorum]