أجب عن الأسئلة التالية في دفتر ملاحظاتك الهندسية أثناء تصميم مشروعك.
- ماذا تريد أن يفعل الروبوت في المشروع ؟ اشرح بالتفاصيل.
- ما هي الخطوات التي ستتبعها لاختبار المشروع ؟ اشرح بالتفاصيل.
- كيف يمكن برمجة الروبوت الخاص بك لإكمال المهمة بشكل أكثر كفاءة ؟ اشرح كيف.
صندوق أدوات المعلم
-
الإجابات
- يجب أن يقود الروبوت عبر المستودع، ويلتقط العلب، ويسقطها في رصيف التحميل. سيتضمن المشروع سلوكيات برمجة بسيطة مثل القيادة للأمام والخلف، والانعطاف لليسار واليمين، وفتح وإغلاق المخلب، وتحريك الذراع لأعلى ولأسفل، والانتظار. انقر هنا للحصول على اقتراحات لمناقشة إجراءات الروبوت.
- يجب على الطلاب إنشاء إجراء لمتابعة الاختبار. على سبيل المثال: ابدأ تشغيل Clawbot في نفس الوقت من كل تجربة. احترس من المحركات أو المنعطفات أو رفع الذراعين أو إغلاق المخالب الخاطئة وقم بقياسها. قم بتعديل البرنامج للتغلب على أوجه القصور هذه. ابدأ تشغيل Clawbot مرة أخرى في نفس المكان واتبع الإجراء مرة أخرى.
- يمكن أن تشمل الإجابات المحتملة استخدام أقصر الطرق والبرمجة بسرعات أعلى. قد يقترح الطلاب الأكثر تقدمًا استخدام الحلقات أو المتغيرات أو أوامر البث أو الوظائف داخل مشاريعهم.
نصائح للمعلم
- اطلب من الطلاب استخدام مسطرة أو عصا قياس لقياس المسار المقترح. بعد ذلك، اطلب من الطلاب تقييم الرمز المستعار قبل الانتقال إلى الخطوة الثانية.
- اطلب من الطلاب استخدام الرمز المستعار الخاص بهم كتعليقات في مشروعهم للمساعدة في التنظيم والتدفق واستكشاف الأخطاء وإصلاحها.
- اطلب من طلابك تقييم الرمز المستعار الخاص بهم قبل إضافة الرمز الحقيقي. يمكنك تنزيل نموذج تقييم الرمز المستعار هنا.
- مطالبة الطلاب بتوثيق كامل التخطيط والتنفيذ والاختبار والتكرار والحل النهائي في دفاتر الملاحظات الهندسية الخاصة بهم والتي يمكن استخدامها لتقييم تقدم الطلاب. إذا كان الطلاب يعملون في دفاتر ملاحظاتهم بشكل فردي، فقم بتقييمهم باستخدام نموذج التقييم هذا. أو استخدم نموذج التقييم هذا لتقييم دفاتر ملاحظات هندسة المجموعة/الفريق. تأكد من مشاركة نماذج التقييم مع الطلاب قبل أن يبدأوا العمل
اتبع الخطوات أدناه أثناء إنشاء مشروعك:
- خطط للمسار الذي تريد برمجة الروبوت الخاص بك لأخذه باستخدام الرسومات والرمز المستعار.
- استخدم الرمز المستعار الذي أنشأته لتطوير مشروعك باستخدام النص.
- اختبر مشروعك كثيرًا وكرره باستخدام ما تعلمته من اختبارك.
صندوق أدوات المعلم
-
مثال على حل الرمز الزائف
فيما يلي مثال لما قد يبدو عليه الرمز المستعار للطلاب. ضع في اعتبارك أنه يمكنك اقتراح أن يقدم الطلاب كودًا مستعارًا أكثر تفصيلاً. على سبيل المثال، "تقدم للأمام بمقدار 1000 مم نحو الحزمة الأولى" بدلاً من مجرد "تقدم للأمام".
إذا كنت ترغب في تسجيل الرمز المستعار الخاص بهم ، فإليك نموذج تقييم للقيام بذلك. إذا كنت تخطط لاستخدام هذا النموذج أو أي نموذج آخر، فمن المستحسن أن تعرض نموذج التقييم على الطلاب أو تعطيهم نسخة منه قبل البدء في العمل.
لاحظ أن المثال يسمي التكوين بطريقة عامة، ويسرد أجزاء الحل والأجزاء اللاحقة من البرنامج بلغة بسيطة، ويشير إلى تسلسل تلك الأجزاء بسهم. هذه كلها ميزات مفصلة داخل نموذج التقييم. بالإضافة إلى ذلك ولكن دون داعٍ، يحتوي هذا المثال على مواقع العبوات الثلاثة مرقمة بترتيب الاستلام المخطط لها ويظهر الرقم على جانب كومة الكتب التي سيقترب منها Clawbot.
إذا كنت تواجه مشكلة في البدء، فراجع أمثلة المشاريع ضمن VEXcode V5:
